عناصر مشابهة
الآثار السلبية لتكنولوجيا المعلومات على النمو المعرفي والقيمي لليافعين: دراسة وصفية تحليلية
| العنوان بلغة أخرى: | The Negative Influence of Informaion Technology "IT" up on the Preadolescent’s Cognitive, Academic & Moral Behavior |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العربية للنشر العلمي |
| الناشر: |
مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع22 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الأردن |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 266 - 286 |
| ISSN: | 2663-5798 |
| رقم MD: | 1436898 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على الجوانب السلبية لتقنية المعلومات ممثلة في الأجهزة الذكية واللوحية وألعاب الأطفال على الجوانب المعرفية والتحصيلية والقيمية لليافعين من أفراد المجتمع ممن تقع أعمارهم ما بين الطفولة الوسطى وبداية المراهقة، ولتحقيق هذه الغاية استخدمت الباحثة كل من المنهج الوصفي التحليلي كمنهج للبحث، مع أداة لقياس رأي بعض المعلمين وأولياء الأمور لتأييد أو ضحد مشكلة البحث وهي الآثار السالبة لتقنية المعلومات على سلوك اليافعين المعرفي والتحصيلي والقيمي، كما استخدمت برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) في استخراج الدرجة الكلية للمقياس حيث بلغت درجة صدقه (0.89) وبلغت درجة ثباته (0.94) وذلك باستخدام معادلة (الفاكرونباخ)، كما تراوحت قيم الإتساق الداخلي لكل محور فرعي من محاور المقياس ما بين، (0.73 -0.89)، كما استخدمت النسب المئوية والأوساط المرجحة في تحليل استجابات المستطلعين والبالغ عددهم 877 من أصل 1211، توصلت الدراسة إلى إثبات الأثر السالب لتقنية المعلومات على الجوانب المعرفية العامة لليافعين والجوانب التحصيلية وكذلك اكتسابهم العادات والسلوكيات السيئة جراء التعاطي المكثف وغير الرشيد معها بنسب ذات دلالات إحصائية. تقدمت الباحثة بعدد من التوصيات والتي منها ضرورة الاهتمام باليافعين وترشيد وضبط تعاملهم مع الميديا من قبل الكبار، كما اقترحت تكثيف البحوث في مضار تقنية المعلومات على النشء تحسبا لأداء أفضل معرفيا وأكاديميا وقيميا. This study tends to shed a light up on the negative influences & hazards of Informations Technology (IT) up on the preadolescents whose age between (9 – 15) years old, particularly up on their cognitive, academic achievement, & maral aspects of their personalities, to achieve the research goal the researcher adapted the descriptive method of research, & a questionnaire in collecting the information from the teachers & parents about the theme of the research, & the (SPSS) in analyzing the data gathered, and that by using (Alphacronbach) in standardizing the research tools, & analyzing the questionnaire, the results obtained proved the negative impact of the (IT) up on the preadolescents cognitive, academic & moral aspects of their personalities particularly with the intensive use of (IT) in the absence of their parents advices & control. The researcher recommends that the families must take much care about the way their sons using the (IT), & suggested that the researchers must runout much studies in this particular issue. |
|---|
