عناصر مشابهة
الأداء المهني لمشرفي التدريب الميداني وإدارة السلوك التنظيمي للطلاب
| المصدر: | مجلة القاهرة للخدمة الأجتماعية |
|---|---|
| الناشر: |
المعهد العالي للخدمة الأجتماعية بالقاهرة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع33 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 153 - 169 |
| ISSN: | 1687-4536 |
| رقم MD: | 1436829 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى التعرف على الأداء المهني لمشرفي التدريب الميداني وإدارة السلوك التنظيمي للطلاب. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح من خلاله مفهوم السلوك التنظيمي، ومفهوم الأداء المهني، ومفهوم التدريب الميداني. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج المسحي الاجتماعي، والمنهج الوصفي، وجاءت أدواته متمثلة في مقياس إدارة السلوك التنظيمي، وطبقت على عينة عشوائية بلغت قوامها (73) مفردة من طلاب كلية الخدمة الاجتماعية الفرقة الثانية، للعان الجامعي 2019-2020م. وتوصل البحث إلى مدى حرص مشرفي التدريب الميداني على الاهتمام بالتدريب ولديهم من المهارات الأكاديمية والأخلاقية والقيادية والابتكارية التي تكسب طالب كلية الخدمة الاجتماعية السلوك التنظيمي الذي يؤهله للتعلم الذاتي ويؤهله لسوق العمل. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، ضرورة الاهتمام بتطوير وتحديث المراجع بالمكتبة وتزويدها بمراجع حديثة تخص جميع المجالات بصفة عامة ومهارات التدريب الميداني بصفة خاصة. وأن يخصص جزء من التدريب يوضع به خطة عمل لكل طالب على حدي داخل التدريب الميداني لترك مساحة للطلاب للابتكار والإبداع. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 |
|---|
