عناصر مشابهة
دور الوسائط التكنولوجية في تكييف التعليم في ظل الأزمات الدولية والظروف القاهرة من خلال مخرج التعليم عن بعد
| العنوان بلغة أخرى: | The Role of Technological Media in Adapting Education in Response to International Crises and Predicaments through Distance Education |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الدولية للاتصال الاجتماعي |
| الناشر: |
جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية - مخبر الدراسات الإعلامية والاتصالية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج10, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 221 - 238 |
| DOI: | 10.53284/2120-010-004-014 |
| ISSN: | 2437-1181 |
| رقم MD: | 1435840 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | مع التطور الحاصل في مجال السمعي البصري والتغيرات الحادثة في العالم بسبب فيروس كورونا برز بشكل جلي أهمية توظيف التكنلوجيا في تكييف التعليم مع الظروف القاهرة والتغيرات الحادثة، وذلك من خلال الوسائط المتعددة، حيث يهدف هذا البحث إلى تحديد هذه الوسائط وأثرها على جودة التعليم ومردوديته، وذلك من خلال معالجة إشكالية كيفية توظيف التكنلوجيا الحديثة (الوسائط المتعددة) في تكييف التعليم في ظل الأزمات والظروف القاهرة من خلال مخرج التعليم عن بعد؟ وقد توصل البحث في الموضوع إلى نتائج أهمها: أن تبني التعليم عن بعد في الجزائر ضرورة فرضتها التطورات الحاصلة بفعل الأزمة الصحية التي اجتاحت العالم، كما تعتبر الوسائط التكنلوجية (moodle, classroom, google meet, réseau soucieux, zoom) بيئات مثالية لتطبيق نظام التعليم عن بعد، ودورها لا ينحصر فقط في إيصال المعلومة إلى المتعلمين وفقط، بل يتعدى ذلك إلى تنظيم التعليم وتأطيره، ومتابعة المتعلمين والمرافقة، والتقويم، والتوجيه. In response to the advancements in audiovisual technologies and the transformative effects of the COVID-19 pandemic, the significance of integrating technology in education to accommodate evolving circumstances and changes has become evident. This study focuses on exploring the utilization of multimedia resources and their impact on the effectiveness and efficiency of education. It aims to identify the various multimedia platforms and assess their influence on educational outcomes and adaptability, particularly during times of international crises and unforeseen circumstances. The research addresses the challenge of effectively employing modern technologies, specifically multimedia, to facilitate flexible distance education that can readily adapt to crises and unforeseen events. |
|---|
