عناصر مشابهة
القدرة التنبؤية للكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى عينة من طالبات الثانوية العامة من خلال الدراسة عن بعد في ظل جائحة كورونا بمهارات الاستذكار
| العنوان بلغة أخرى: | The Predictive Ability of Academic Self-Efficacy of a Sample of High School Students Through Studying Remotely in Light of the Corona Pandemic with Recall Skills |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العربية للنشر العلمي |
| الناشر: |
مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع32 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الأردن |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 399 - 419 |
| ISSN: | 2663-5798 |
| رقم MD: | 1435661 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى مقدار القدرة التنبؤية للكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى عينة من طالبات الثانوية العامة من خلال الدراسة عن بعد في ظل جائحة كورونا بمهارات الاستذكار، تكونت عينة الدراسة (150) طالبة من مدارس قصبة محافظة الكرك، وتم تطوير مقياسين هما: مقياس للكفاءة الذاتية الأكاديمية، ومهارات الاستذكار، وتم التحقق من خصائصهما السيكومترية، وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود مستوى متوسط من الكفاءة الذاتية الأكاديمية ومهارات الاستذكار، وإلى وجود علاقة إيجابية بين الكفاءة الذاتية الأكاديمية ومهارات الاستذكار، وأن الكفاءة الذاتية الأكاديمية تتنبأ بمهارات الاستذكار بما نسبته (60%)، وبناء على نتائج الدراسة، تم الخروج ببعض التوصيات منها: العمل على الاهتمام بتنمية الكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى طالبات الثانوية العامة، من خلال برامج إرشادية. The current study aimed to identify the extent of the predictive ability of academic self-efficacy of a sample of high school students through remote study in light of the Corona pandemic with Recall skills. The study sample consisted of (150) students from the schools of the District of Karak Governorate, and two measures were developed: A measure of academic self-efficacy. And the skills of recall, and their psychometric characteristics were verified, and the results of the study concluded that there is a medium level of academic self-efficacy and recall skills, and that there is a positive relationship between academic self-efficacy and recall skills, and that academic self-efficacy predicts recall skills by 60%. Based on the results of the study, some recommendations were made, including: Working on developing the academic self-efficacy of high school students, through mentoring programs. |
|---|
