عناصر مشابهة
اضطراب الهوية الجندرية لدى طفل الروضة: دراسة إكلينيكية
| العنوان بلغة أخرى: | Gender Identity Disorder in Kindergarten Child: Clinical Study |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العربية للنشر العلمي |
| الناشر: |
مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع15 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الأردن |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 145 - 159 |
| ISSN: | 2663-5798 |
| رقم MD: | 1435659 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على اضطراب الهوية الجندرية لدى الأطفال من أجل الكشف عن المشكلات النفسية والأسرية والاجتماعية والاقتصادية والنفسية التي أدت لهذا الاضطراب حيث استخدم الباحثان المنهج الإكلينيكي على عينة قوامها طفلة واحدة من محافظة معان. وتم تطبيق الأدوات الأتية: دراسة الحالة، الزيارات المنزلية، المقابلة. وأشارت النتائج إلى أن أسباب اضطراب الهوية الجندرية لدى طفل الروضة ترجع إلى عدة عوامل منها: الخلافات الوالدية والتوتر المستمر أمام الأبناء وسوء أساليب المعاملة الوالدية للطفل بالقسوة والإهمال، والعقاب بالضرب بشكل يؤثر على نفسية الطفل ويسيء توافقه مع الآخرين، وعدم المساواة في المعاملة بتفضيل النوع المخالف وتعزيزه أكثر مما يجعله يقلده في أفعاله لعله يصبح مثله مما يؤدي إلى اضطراب هويتهم الجندرية. كما تعبر رسوم الطفل مضطرب الهوية الجندرية عن نقص في إشباع الحاجات والنكوص نحو مراحل نمائية سابقة للحصول على مزيد من الإشباع. The study aimed at identifying the gender identity disorder in children in order to identify the psychological, family, social, economic and psychological problems that led to this disorder. The researchers used the clinical method on a sample of one child from Ma'an Governorate. The following tools were applied: case study, the interview. The results indicate that the causes of gender identity disorder in kindergarten are due to several factors including: parental differences, constant tension before children, poor parenting methods of child cruelty and neglect, beatings that affect the child's psyche and harm his compatibility with others, And strengthen him more than he imitates in his actions to become like him, leading to the disruption of their gender identity. The drawings of a child with gender identity also reflect a lack of satisfaction of needs and a regression to previous developmental stages for greater satisfaction. |
|---|
