عناصر مشابهة
تطبيقات إلكترونية مقترحة لتدوين الإملاء الموسيقي داخل بنوك الأسئلة "في ظل جائحة كورونا"
| العنوان بلغة أخرى: | Suggested Electronic Applications for Musical Dictation Notation inside Question Banks "In Light of the Corona Pandemic" |
|---|---|
| المصدر: | مجلة علوم وفنون الموسیقى |
| الناشر: |
جامعة حلوان - كلية التربية الموسيقية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج45, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 1406 - 1439 |
| ISSN: | 1110-7804 |
| رقم MD: | 1434843 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدف هذا البحث إلي مساعدة الطلاب في تدوين بند الإملاء الموسيقي بأنواعها وسهولة التقييم الإلكتروني للطلاب في بند تدوين الإملاء بمقرر تدريب السمع من خلال اقتراح بعض التطبيقات الإلكترونية لبنوك الأسئلة على المنصات التعليمية كما تكمن أهميته في الارتقاء بمستوى الطلاب لمواكبة كل ما هو جديد في مجال التكنولوجيا والتعليم الإلكتروني وكذلك إعداد خريج يتسم بالمرونة في التفكير وإيجاد الحلول والبدائل لتوصيل المعارف والمفاهيم الموسيقية، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق أهداف البحث والإجابة على تساؤلات البحث وجاءت النتائج لتؤكد علي أن التطبيقات المقترحة من قبل الباحثة تساعد الطلاب في تدوين الإملاء الموسيقي بأنواعه وكذلك التطبيقات المقترحة تيسر في عملية التقييم الإلكتروني في بند تدوين الإملاء الموسيقي وكانت كأنواع الأسئلة الإلكترونية داخل بنوك الأسئلة هي حدود البحث كما استخدمت أنواع الإملاء الموسيقي كعينة للبحث واختتم البحث بالتوصيات والمراجع والملاحق وكذلك ملخص البحث. The aim of this research is to help students write the item of musical dictation of all kinds and the ease of electronic evaluation for students in the item coding of spelling in the hearing training course by proposing some electronic applications for question banks on educational platforms as its importance lies in raising the level of students to keep up with everything new in the field of technology and e-learning As well as preparing a graduate who is flexible in thinking and finding solutions and alternatives to convey musical knowledge and concepts. The researcher used the descriptive and analytical method to achieve the objectives of the research and answer the research questions. The results came to confirm that the applications proposed by the researcher help students in codifying the musical dictation of all kinds, as well as the proposed applications that facilitate the process. The electronic evaluation in the item of musical dictation, and the types of electronic questions within the question banks were the limits of the research. The types of musical dictation were also used as a sample for the research. The research was concluded with recommendations, references, appendices, as well as a summary of the research. |
|---|
