عناصر مشابهة
تأصيل الهوية المصرية للطفل من خلال بعض الألحان الشرقية وإعدادها لآلة البيانو
| العنوان بلغة أخرى: | Establishing the Egyptian Identity of the Child through Arranging some of Oriental Melodies for the Piano |
|---|---|
| المصدر: | مجلة علوم وفنون الموسیقى |
| الناشر: |
جامعة حلوان - كلية التربية الموسيقية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج46, عدد خاص |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 790 - 816 |
| ISSN: | 1110-7804 |
| رقم MD: | 1434458 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | الموسيقى هي عنوان لرقي المجتمع وتقدمه، وتلعب دورا هاما عند ربط حاضر المجتمع بماضيه، والرجوع إلى ألحان التراث المصري التي تحمل الطابع الشرقي تساعد على تأصيل الهوية، فهناك ارتباط وثيق بين التراث والهوية. وقد لجأ الكثير من المؤلفين العالمين إلى الإعداد الموسيقي لأغاني التراث الخاص بهم كمدخل تربوي لتعليم الأداء على آلة البيانو، وتعد الألحان الشرقية الأصيلة من ألحان التراث تعبر عن الطابع المصري ومحفوره عبر الأجيال، تعكس الهوية المصرية وألحانها تتسم بالسلاسة ويمكن إعدادها بأسلوب علمي يتناسب مع التقنيات العزفية المطلوبة. هناك العديد من مناهج تعليم العزف على آلة البيانو يتضمن المؤلفين الموسيقيين العالميين في العصور المختلفة وعلى الرغم من وجود عدد ليس بقليل من مؤلفات آلة البيانو لمؤلفين مصريين إلا أن هناك ندرة في المؤلفات العربية التي تشبع الهوية المصرية في حين ركزت الباحثة على الألحان الشرقية الأصيلة والبسيطة التي تناسب الأطفال ولكنها غير معده لآلة البيانو ومن هنا ظهرت مشكلة البحث، حيث وجدت الباحثة الكثير من مدونات المؤلفات العالمية، في مقابل صعوبة الحصول على مدونات للمؤلفات العربية المعده للبيانو، لذا هدفت الباحثة إلى إحياء بعض الألحان الشرقية الأصيلة وإعدادها علي آلة البيانو للأطفال بأسلوب علمي يتناسب مع التقنيات العزفية المطلوبة حتى يتم ترسيخ وتأصيل التراث المصري وذلك باستخدام المقامات الشرقية الخالية من الربع تون المناسبة لإمكانيات آلة البيانو. وتكمن أهمية البحث في إتاحة الفرصة أمام الطفل في أداء بعض المؤلفات العربية من خلال إعداد بعض الألحان الشرقية الأصيلة لتناسب آلة البيانو وذلك إسهاما لتأصيل الهوية المصرية للطفل. The music of any society is the foreground of its elegance and progress. To return to the tunes of our heritage that bear the oriental character for sure helps in establishing our identity. Many composers have arranged of well-known songs as a pedagogical introduction to teaching piano. Oriental melodies are distinguished due to the fact that they are linked to the child’s environment and the traditions of his/her country and can be arranged in a pedagogical appropriate way to match the teaching of the required performance techniques. There are many approaches for teaching piano that include international music composers in different eras, and although there are not a few piano compositions by Egyptian composers, there is a dearth of Arabic piano literature that saturates the Egyptian identity. The researcher focused on the oriental melodies as they are simply perceived, with knowing that seldomly they are arranged for the piano. Hence the problem of the research, as the researcher found a lot of international literature scores, in return for the difficulty of obtaining scores for Arabic literature prepared for the piano. Therefore, the researcher aimed to prepare some Oriental melodies that are free from the quartertone to suit the piano in a scientific manner commensurate with the required performance techniques. The importance of the research lies in providing the child with the opportunity to perform some Arab literature by preparing some oriental melodies appropriate for the piano, as a contribution to establishing the Egyptian identity of the child. |
|---|
