عناصر مشابهة
ألعاب صغيرة مقترحة وأثرها في بعض القدرات العقلية والحركية لتلاميذ الابتدائية
| العنوان بلغة أخرى: | The Effect of the Use of Small Games in the Development of some Mental Abilities and Moving of the Primary School |
|---|---|
| المصدر: | مجلة القادسية لعلوم التربية الرياضية |
| الناشر: |
جامعة القادسية - كلية التربية الرياضية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | مج23, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 71 - 82 |
| ISSN: | 1991-7791 |
| رقم MD: | 1433822 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | تجلت أهمية البحث في استخدام ألعاب صغيرة مقترحة لمعرفة أثرها على تلاميذ المدارس الابتدائية في بعض القدرات العقلية والحركية لديهم، وكانت مشكلة البحث تتمحور حول ان الاعمار التي في هذه المدارس (الابتدائية) (٦-١٢) سنة هي أعمار صغيرة تحتاج الى دراسات تنمي وتطور بعض المهارات لديهم من كافة الجوانب سواء أكانت بدنية أو مهارية أو عقلية .... الخ، والغرض من الدراسة كان إعداد العاب صغيرة وفق الأسس العلمية التي من شأنها تنمية بعض القدرات العقلية والحركية، والتعرف على أثرها عليهم من خلال هذه الجوانب وكذلك التباين بينهم، وهل هناك فروق فيما بينهم من خلال هذه المتغيرات، وحدد الباحثون مجتمع البحث بتلاميذ مدرسة ( وهران) الابتدائية بأعمار ( ٦-١٢ ) سنة، وتم اختيار عينة البحث من صفوف المدرسة (حيث تقسم مرحلة التعلم الابتدائي الى مرحلتين بناءاً على العمر) وتقسيمهم الى صفوف من (الاول والثاني، والثالث) (٦-٩) سنة، وصفوف (الرابع والخامس والسادس ) (۹-۱۲) لتقارب الاعمار فيما بينهم وكذلك لأسباب بحثية كخط الشروع لبداية التجربة وكذلك لغرض التجانس بينهم ككل، وتم تنفيذ جميع الإجراءات الميدانية من الاختبارات والقياسات التي من خلالها تحصيل البيانات اللازمة ومن ثم إجراء الاحصائيات المناسبة وتبويبها على شكل جداول وتحليلها ومناقشتها ووضع الاستنتاجات المناسبة، وكذلك تم وضع التوصيات المناسبة من النتائج المتحققة. The importance of the research is to use proposed small games to find out their impact on primary school students in some of their mental and motor abilities, and the research problem revolves around the fact that the ages in these (primary) schools are (6-12) years They are young ages that need studies to develop and develop some of their skills in all aspects, whether physical, skillful, or mental....etc, and others. These small games will improve their motor and mental level towards better learning and more feasibility in the love of study and the demand for school. With passion, love and a high spirit, the purpose of the study was to prepare small games according to the scientific foundations that would develop Some mental and motor abilities, and identifying their impact on them through these aspects as well as the contrast between them, and are there differences between them through these variables, and the researchers identified the research community as pupils of (Ohran) primary school at ages (6-12) years, and the research sample was selected from School classes (where the primary learning stage is divided into two stages based on age) and divided into classes of (first, second, and third) (6-9) years, and classes (fourth, fifth, and sixth) (9-12) due to the convergence of ages among them, and the students most present in this division were chosen, numbering (10) students for many reasons, including the researchers who School teachers as well as to control tests and measurements, where this number is considered a representative of the community (each class represents a community itself), and equivalence in the studied research variables. Tables were analyzed and discussed and appropriate conclusions were drawn up, as well as appropriate recommendations were developed from the results achieved. |
|---|---|
| وصف العنصر: | الجزء الأول (أيلول 2023) |
