عناصر مشابهة
الكفاءات المستهدفة في مادة التربية المدنية: النظام التعليمي بالجزائر في مرحلة التعليم المتوسط نموذجا
| العنوان بلغة أخرى: | The Competencies in the Subject of Civic Education: The Educational System in Algeria in Middle School Model |
|---|---|
| المصدر: | مجلة دفاتر البحوث العلمية |
| الناشر: |
المركز الجامعي مرسلي عبدالله بتيبازة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج10, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 258 - 277 |
| DOI: | 10.37218/1426-010-001-014 |
| ISSN: | 2335-1837 |
| رقم MD: | 1433771 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03451nam a2200241 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2180657 | ||
| 024 | |3 10.37218/1426-010-001-014 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a لالوش، صليحة |g Lallouche, Saliha |e مؤلف |9 301548 | ||
| 245 | |a الكفاءات المستهدفة في مادة التربية المدنية: |b النظام التعليمي بالجزائر في مرحلة التعليم المتوسط نموذجا | ||
| 246 | |a The Competencies in the Subject of Civic Education: |b The Educational System in Algeria in Middle School Model | ||
| 260 | |b المركز الجامعي مرسلي عبدالله بتيبازة |c 2022 |g جوان | ||
| 300 | |a 258 - 277 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تعد مادة التربية المدنية تربية شاملة لمختلف الجوانب السياسية والوطنية والاجتماعية، التربوية والاقتصادية والتي أضحت تتجسد في مختلف المناهج الدراسية على اختلاف المستويات، من أجل تمكين المتعلم من الإلمام بالمعارف والمهارات اللازمة لإعداده للحياة المدنية بطريقة أفضل، علما أن التربية المدنية لها كفاءات مستهدفة تميزها عن باقي كفاءات المواد الأخرى، والمتمثلة في الكفاءة القاعدية، والكفاءة المرحلية، والكفاءة الختامية. وعليه نهدف من خلال هذه الورقة البحثية إلى عرض الكفاءات المستهدفة للتربية المدنية بصفة عامة والكفاءات المستهدفة للتربية المدنية بالنظام التعليمي بالجزائر في مرحلة التعليم المتوسط بصفة خاصة. |b Civic education is a comprehensive education for various political, national, social, educational and economic aspects, which have become embodied in various curricula at different levels, in order to enable the learner to acquire the knowledge and skills necessary to prepare him for civic life in a better way, knowing that civic education has targeted competencies that distinguish it from the rest. Competencies of other subjects, which are basic competence, interim competence, and final competence. Accordingly, we aim through this research paper to present the competencies targeted for civic education in general and the competencies targeted for civic education in the educational system in Algeria in the intermediate education stage in particular. | ||
| 653 | |a الأنظمة التعليمية |a المناهج الدراسية |a التربية المدنية |a الكفاءات المستهدفة |a مرحلة التعليم المتوسط | ||
| 692 | |a التربية المدنية |a الكفاءة |a الكفاءة القاعدية |a الكفاءة المرحلية |a الكفاءة الختامية |b Civic Education |b Competence |b Basic Competence |b Interim Competence |b Final Competence | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 014 |f Dafātir al-buḥūṯ al-ՙilmiyaẗ |l 001 |m مج10, ع1 |o 1426 |s مجلة دفاتر البحوث العلمية |t Journal of Scientific Research |v 010 |x 2335-1837 | ||
| 856 | |u 1426-010-001-014.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1433771 |d 1433771 | ||
