عناصر مشابهة
تيسير النحو العراقي: الدكتور مهدي المخزومي مثالا
| العنوان بلغة أخرى: | Facilitating Grammar in Iraq: Dr. Mahdi Al-Makhzoumi - An Example |
|---|---|
| المصدر: | مجلة المجمع العلمي |
| الناشر: |
المجمع العلمي العراقي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج70, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الصفحات: | 41 - 60 |
| رقم MD: | 1433211 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | AraBase HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | يعد النحو في أية لغة العمود الفقري لها، لأنها لا تستقيم إلا به ومن دونه يبقى الكلام مجرد ركام من الكلم لا يحصل به فهم أو إفهام، لذلك أولاه الدارسون أهمية خاصة في المجالين العلمي النظري أو التعليمي التطبيقي، ونظرا للضعف اللغوي الذي ازداد بمرور الزمن وأصبح ظاهرة عامة في الوطن العربي فقد اتفق معظم الباحثين العرب بإصلاح تعليم اللغة العربية وتذليل صعوبتها وحل مشكلاتها، وتعددت دعوات إصلاحه في مصر والعراق وبلاد أخرى، وبعد شرح لبدايات تيسير النحو في العراق يجده القارئ في ثنايا البحث، درست علما من أعلام اللغة العربية في العراق ومحاولته لتيسير النحو وإصلاحه، هو الدكتور مهدي المخزومي (۱۹۱۹- 1993). يتفرع الحديث عن جهد المخزومي في الدرس النحوي إلى فرعين: أحدهما يتصل بالآخر اتصالا وثيقا، فأولهما إطلاع الدكتور المخزومي على الدرس النحوي القديم واستيعابه ووعيه وعي عالم مجتهد فيه، وثانيهما الاطلاع بوعي أيضا على قضايا علم اللغة الحديث ومناهجه ومواكبته محاضرات المستشرقين حين كان في القاهرة ومحاضرات أساتذته الذين كان لهم شأن في الدراسات النحوية واللغوية مثل إبراهيم مصطفي وأمين الخولي وطه حسين ومصطفي السقا وغيرهم من الكبار، أما محاولته في تيسير النحو فتتمثل في كتابين هامين أصدرهما: الأول: في النحو العربي- نقد وتوجيه. والثاني: في النحو العربي- قواعد وتطبيق. وقد عرضت لهذين الكتابين وما بثه من آراء في تيسير النحو العربي بالتفصيل في ثنايا البحث. Grammar is considered the backbone in any language because it is not upright except by it, and without it speech remains just a pile of words that does not get comprehension or cannot be comprehended. Thus, scholars have given it special importance in the theoretical scientific or the applied educational fields. In view of the linguistic weakness, which has increased over time and has become a general phenomenon in the Arab world, most Arab researchers have agreed to reform the Arabic language’s teaching and overcome its difficulty and solve its problems. There have been many calls for its reform in Egypt, Iraq and other countries. After explaining the beginnings of facilitating grammar in Iraq, the reader finds it in the folds of the research. The researcher has studied a prominent figure of the Arabic language in Iraq and his attempt to facilitate grammar and reform it, Dr. Mahdi Al- Makhzoumi (1919-1993). The talk about Al-Makhzoumi's effort in the grammar lesson is divided into two branches: one of them is closely related to the other, the first is Dr. Al-Makhzoumi’s knowledge of the ancient grammar lesson and his comprehension and awareness as a diligent scholar in it. The second is also about the conscious awareness of the issues of the modern linguistics and its methods and keep pace with the lectures of orientalists when he was in Cairo and the lectures of his professors who had an interest in grammatical and linguistic studies such as Ibrahim Mustafa, Amin Al-Khouli, Taha Hussein, Mustafa Al-Saqqa and others. His attempt to facilitate grammar is represented in two important books that he has published The first: in the Arabic grammar - criticism and guidance. The second: in the Arabic grammar - rules and application. The researcher displays these two books and the views they conveyed in facilitating Arabic grammar in details throughout the research. |
|---|
