عناصر مشابهة
الصورة التربوية في الكتاب المدرسي المغربي
| المصدر: | مجلة الصورة والاتصال |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة وهران 1 أحمد بن بلة - مخبر الاتصال الجماهيري وسيميولوجية الأنظمة البصرية IAMGE
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع11,12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| الصفحات: | 1 - 9 |
| ISSN: | 2253-0967 |
| رقم MD: | 1433020 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | كشفت المقاربة عن الصورة التربوية في الكتاب المدرسي المغربي. وتحدثت عن مفهوم الصورة التربوية، الصورة المرئية هي تمثيل محسوس ومشخص للعالم، وتتميز عن الصورة البلاغية واللغوية، ذات الطاقة التخييلية المجردة، بطابعها المرئي البصري والسيميائي، لأن الصورة البصرية هي سيميائية بامتياز. واظهرت أن الصورة تكون أكثر تعبيرا وتوضيحا من الكلمات اللغوية، والصورة التربوية صورة هادفة ومفيدة تستخدم في مجال التربية والتعليم، وتتحول هذه الصورة إلى صورة ديداكتيكية أو ما يسمى بالصورة التعليمية التعلمية، فهي وسيلة توضيحية، وأداة بيداغوجية. وأبرزت تطور الصورة في الكتاب المدرسي، أنواع الصور في الكتاب المدرسي منها (الصورة التربوية أو البيداغوجية، الصورة الديداكتيكية)، وظائف الصورة التربوية. وختام المقاربة يؤكد على أن الصورة المرئية هي تمثيل محسوس للذات والعالم معا باستخدام العلامة البصرية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 |
|---|
