عناصر مشابهة

سلوك التنمر المدرسي وعلاقته بالصحة النفسية لدي طلبة المرحلة الإعدادية بمدينة المرج

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة العلوم والدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة بنغازي - كلية الآداب والعلوم بالمرج
المؤلف الرئيسي: فرج، حواء عمر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: اهليل، فوزية حسين (م. مشارك)
المجلد/العدد:ع73
محكمة:نعم
الدولة:ليبيا
التاريخ الميلادي:2022
الصفحات:1 - 16
ISSN:2312-4962
رقم MD:1432372
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
الوصف
المستخلص:هدف هذا البحث إلى معرفة علاقة التنمر المدرسي بالصحة النفسية لدى عينة مكونة من (100) طالب وطالبة في المدارس الإعدادية بمدينة المرج. وقد تم استخدام مقياس التنمر المدرسي المعد من قبل الصحيين والقضاة والمكون (25) فقرة ومقباس الصحة النفسية المعد من قبل ليونارد، ر. ديروجيستس المكون من (23) فقرة وبعد إيجاد الخصائص اليسكومترية للمقياسيين تم تطبيقها على عينة البحث الأساسية والبالغة (100) طالب وطالبة من مرحلة الإعدادية وبعد إجراء المعالجات الإحصائية أظهرت النتائج ما يلي: وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين التنمر والصحة النفسية لدى الذكور على مستوى الأبعاد وعلى مستوى الدرجة الكلية بينما لا توجد علاقة على مستوى العينة الكلية، كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الصحة النفسية لصالح الذكور سوى مستوى الدرجة الكلية أو الأبعاد كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية في التنمر لصالح الذكور سواء على مستوى الأبعاد أو الدرجة الكلية.

The aim of this research is to find out the relationship of school bullying with mental health in a sample of (100) male and female students in preparatory schools in the city of Al-Marj. The scale of school bullying prepared by journalists and judges, which consisted of (25) items, and the mental health scale prepared by Leon, R., were used. Derogists consisting of (23) items, and after finding the isometric characteristics of the two scales, it was applied to the basic broadcast sample of (100) male and female middle school students, and after conducting statistical treatments, the results showed the following: There is a statistically significant relationship between bullying and mental health among males at the level of dimensions and at the level of the total score, while there is no relationship at the level of the total sample, and there are statistically significant differences in the level of mental health in favor of males except for the level of the total score or dimensions. Statistics of bullying in favor of males, whether at the level of dimensions or total degree.