عناصر مشابهة

فعالية برنامج إرشادي معرفي سلوكي لتنمية المناعة النفسية لدى الطالبات المعلمات بكلية الاقتصاد المنزلي المتعرضات للابتزاز العاطفي

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:The Effectiveness of a Cognitive Behavioral Counseling Program to Developing Psychological Immunity for Female Teachers at the College of Home Economics who are Victims of Emotional Blackmail
المصدر:مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: سعادة، مروة صلاح إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد:ع46
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2023
الصفحات:865 - 936
ISSN:1687-3424
رقم MD:1431739
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
الوصف
المستخلص:هدف البحث التحقق من فعالية البرنامج المستخدم في البحث لتنمية المناعة النفسية لدى الطالبات المعلمات المتعرضات للابتزاز العاطفي، والتحقق من مدى استمراريته خلال الفترة التتبعية، وأجريت الدراسة على عينة قوامها 23 طالبة معلمة وأعدت الباحثة مقياس المناعة النفسية ومقياس الابتزاز العاطفي، وتوصلت الباحثة للنتائج التالية: -وجود فرق دال إحصائيا عند مستوي (0.05) بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس المناعة النفسية لصالح التطبيق البعدي -عدم وجود فرق دال إحصائيا عند مستوي (0,05) بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في التطبيقين البعدي والتتبعي المقياس المناعة النفسية

The aim of the research is to verify the effectiveness of the program used in the research to develop psychological immunity among female teachers exposed to emotional blackmail, and to verify the extent of its continuity during the follow-up period, and the study was conducted on a sample of 23 female teachers and the researcher prepared the psychological immunity scale and the emotional blackmail scale, and the researcher reached the following results: -The existence of a statistically significant difference at the level of (0.05) between the average ranks of the experimental group scores in the pre- and post- applications of the psychological immunity scale in favor of the post-application. -There was no statistically significant difference at the level of (0.05) between the average grades of the experimental group in the dimensional and tracking applications of the psychological immunity scale.