عناصر مشابهة
معوقات استخدام الطلبة للمنصات التعليمية من وجهة نظرهم: دراسة ميدانية في كلية التربية بجامعة تشرين
| العنوان بلغة أخرى: | Obstacles to Students' Use of Educational Platforms from their Point of View: A Field Study in the Faculty of Education at Tishreen University |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |
| الناشر: |
جامعة البعث
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج45, ع42 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | سوريا |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الصفحات: | 103 - 134 |
| ISSN: | 1022-467X |
| رقم MD: | 1428283 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدف البحث إلى تعرف معوقات استخدام الطلبة للمنصات التعليمية من وجهة نظر طلبة كلية التربية في جامعة تشرين، وإلى استقصاء الفروق في وجهات نظر أفراد العينة من طلبة كلية التربية حول معوقات استخدام الطلبة للمنصات التعليمية بحسب متغيرات (الجنس، والاختصاص، والدورات التدريبية في مجال التكنولوجيا)، ولمعالجة مشكلة البحث استخدمت استبانة احتوت (24) عبارة، واشتملت عينة البحث على (298) معلما ومعلمة للعام الدراسي 2021/2022، واستخدام المنهج الوصفي. وانتهى البحث إلى أن معوقات استخدام الطلبة للمنصات التعليمية من وجهة نظر طلبة كلية التربية في جامعة تشرين جاءت بدرجة مرتفعة، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات أفراد العينة على استبانة معوقات استخدام الطلبة للمنصات التعليمية في طلبة كلية التربية في جامعة تشرين تبعا لمتغيري (الجنس، والاختصاص)، ووجود فروق دالة إحصائيا تبعا لمتغير الدورات التدريبية، لصالح الطلبة الذين اتبعوا دورات تدريبية في مجال تكنولوجيا المعلومات. وفي ضوء النتائج تم التوصل إلى توصيات من أهمها: العمل على تزويد الكليات بالقاعات الدراسية المجهزة بالإنترنت وكل الوسائل التقنية التي تسهل وصول الطالب إلى المنصات التعليمية. The research aimed to identify the obstacles to students' use of educational platforms from the point of view of students of the Faculty of Education at Tishreen University, and to investigate the differences in the views of the sample members of the students of Education Faculty about the obstacles to students' use of educational platforms according to the variables (gender, specialization, and training courses in the field of technology). The research concluded that the obstacles to students' use of educational platforms from the viewpoint of students of the Faculty of Education at Tishreen University came to a high degree, and there were no statistically significant differences between the mean scores of the sample members on the identification of obstacles to students' use of educational platforms in the students of the Faculty of Education at Tishreen University, according to the variables (sex, specialization), and there were statistically significant differences according to the variable of training courses, in favor of students who followed training courses in the field of information technology. In light of the results, recommendations were reached, the most important of which are: Work to provide colleges with classrooms equipped with the Internet, and all technical means that facilitate student access to educational platforms. |
|---|
