عناصر مشابهة
تدويل التعليم الريادي الأزهري في ضوء متطلبات سوق العمل الدولي: تعليم العلوم أنموذجا
| العنوان بلغة أخرى: | Internationalizing Al-Azhar’s Pioneering Education in Light of the Requirements of the International Labor Market: Science Education as a Model |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية |
| الناشر: |
جامعة الأزهر - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | ع196, |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 1 - 35 |
| DOI: | 10.21608/jsrep.2022.317844 |
| ISSN: | 1110-323X |
| رقم MD: | 1428128 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | استهدف البحث بناء تصور مقترح قائم على متطلبات سوق العمل الدولي قد يسهم في تعزيز تعليم العلوم الطبيعية لدى المتعلمين مشفوعا بآليات تنفيذية انبثقت من الإطار الفكري ورؤية البحث ونتائجه الميدانية، ومن ثم استخدم المنهج الوصفي لدراسة متغيرات البحث النظرية؛ بهدف الكشف عن درجة التوافر والأهمية والارتباط القائم بينهما والخاص بمحاور تدويل التعليم الريادي الأزهري في ضوء متطلبات سوق العمل الدولي من وجهة نظر خبراء تعليم العلوم الطبيعية، وتمثلت عينة البحث في (٣٠٥) من خبراء تعليم العلوم الطبيعية، وذلك من خلال أداة البحث وهي الاستبانة، والتي اقتصرت محاورها على (الحراك الدولي لموجهي ومعلمي العلوم الطبيعية -مناهج العلوم الطبيعية وأنشطتها -تدويل بحوث الفعل -تنمية المهارات الريادية)، وذلك بغرض التوصل إلى رؤية مستقبلية لتدويل التعليم الريادي الأزهري في ضوء متطلبات سوق العمل الدولي من وجهة نظر خبراء تعليم العلوم الطبيعية من خلال التصور المقترح، وتوصلت نتائج البحث إلى أنه قد سجلت استجابات العينة المستهدفة في مجملها وزنا نسبيا عند مستوى ضعيف، كما أكدت العينة على أهمية المتطلبات، وهو ما يستلزم تفعيلها والعمل بها بصورة إجرائية، ومن ثم فقد تمت صياغة التصور المقترح وفق آليات مفعلة لكل محور من محاور التدويل سالفة الذكر، وعليه فقد أوصى البحث بضرورة المراجعة الكلية لمناهج العلوم الطبيعية ووضع استراتيجية طموحة لتطويرها وفق مقتضيات سوق العمل الدولي. This research aimed to develop a suggested proposal based on the requirements of the international labor market which may contribute to enhancing the education of natural sciences among learners, accompanied by executive mechanisms that emerged from the intellectual framework and the research vision and its field results. The research used the descriptive approach to investigate the theoretical research variables with the aim of revealing the degree of availability, importance, and the existing link between them and the dimensions of internationalization of Al-Azhar’s pioneering education in light of the requirements of the international labor market from the viewpoint of experts in natural sciences education. The research Instruments included a questionnaire tackling the first points (the international movement of natural science mentors and teachers natural sciences curricula and activities-internationalization of action research - development of entrepreneurial skills), with the aim of attaining a future vision for the internationalization of Al-Azhar’s pioneering education in light of the requirements of the international labor market from the viewpoint of natural science education experts through the proposed scenario. The results of the research concluded that the responses of the target sample as a whole recorded a relative weight at a weak level. The suggested proposal was developed in light of the mechanisms activated in light of the dimensions of internationalization. the research recommended the necessity of a total review of the natural sciences curricula and the development of an ambitious strategy to develop them in accordance with the requirements of the international labor market. |
|---|
