عناصر مشابهة
الغضب وعلاقته ببعض المتغيرات لدى طلاب الجامعة
| العنوان بلغة أخرى: | Anger and its Relationship to some Variables among University Students |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الليبية العالمية |
| الناشر: |
جامعة بنغازي - كلية التربية بالمرج
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع48 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | ليبيا |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 1 - 20 |
| ISSN: | 2518-5845 |
| رقم MD: | 1427213 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | تهدف الدراسة إلى التعرف على مستوى الغضب لدى طلاب الجامعة والتعرف على وجود فروق دالة إحصائيا في درجة الغضب بين طلاب الجامعة من حيث متغير الجنس والتخصص الدراسي والسنة الدراسية والعمر، تكونت عينة الدراسة من (65) طالب وطالبة لكلية الآداب الجامعة عمر المختار - البيضاء بقسمي اللغة العربية وعلم النفس من السنتين الأولى والرابعة تم استخدام المقياس العربي للغضب إعداد علاء الدين كفافي، مايسة أحمد النيال (2000)، أسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائيا في درجة الغضب بين طلاب الجامعة تعزى إلى متغير الجنس لصالح الطالبات بينما لا توجد فروق دالة إحصائيا في درجة الغضب بين طلاب الجامعة تعزى إلى متغير التخصص الدراسي والسنة الدراسية والعصر. The study aims to identify the level of anger among university students and to identify the presence of statistically significant differences in the degree of anger among university students in terms of gender, academic specialization, academic year and age. The sample of the study consisted of (65) male and female students from the Faculty of Arts of Omar Al-Mukhtar University - Al-Bayda in the Arabic and Psychological Departments from the first and fourth years. The Arab Anger Scale was used by Alaeddin Kafafi, Maysa Ahmad Al-Nayal (2000). The results of the study resulted in the presence of statistically significant differences in the degree of anger among university students due to the gender variable in favor of female students, while there were no statistically significant differences in the degree of anger among university students due to the variable of academic specialization, academic year and age. |
|---|
