عناصر مشابهة
رؤية مستقبلية لتنمية المهارات الرقمية لجماعات الأسر الطلابية للشباب الجامعي
| العنوان بلغة أخرى: | A Future Vision for the Development of Digital Skills for Student Family Groups for University Youth |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الخدمة الإجتماعية |
| الناشر: |
الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع77, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 173 - 212 |
| رقم MD: | 1426847 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | رؤية مستقبلية لتنمية المهارات الرقمية لجماعات الأسر الطلابية للشباب الجامعي من منطلق تحديد واقع برامج وأنشطة الأسر الطلابية في تنمية المهارات الرقمية، وذلك بوصف أن مخرجات طلبة الجامعة مؤهلة للتخرج، ومنها لسوق العمل، ففيها تتضح سمات الشخصية القادرة على مواجهة المستقبل، ويكون الطالب قادرا على الابتكار والتجديد والتعلم الذاتي، وإتقان المهارات، والتواصل التعاوني الفعال. والتعامل الجيد مع وسائل التقنية من حيث الاستخدام الأمثل، لذا تهدف الدراسة إلى وضع رؤية مستقبلية لتنمية المهارات الرقمية لجماعات الأسر الطلابية للشباب الجامعي. ولتحقيق هدف الدراسة اعتمدت الدراسة على نظرية التعلم المعرفية باستخدام المعلومات المهارية المعرفية والخبرات العلمية التي يستطيع العضو تحصيلها عن طريق التعليم المهاري، لذا تنتمي الدراسة الحالية إلى الدراسات الوصفية، من خلال منهج المسح الاجتماعي الشامل لجميع أعضاء جماعات الأسر الطلابية بالمعهد العالي للخدمة الاجتماعية بكفر الشيخ، كما تم استخدام استمارة الاستبيان وتم تطبيقها على عدد (162) مفردة من أعضاء جماعات الأسر الطلابية والتي يشرف عليها قسم رعاية الشباب بالمعهد العالي للخدمة الاجتماعية بكفر الشيخ. وقد تم اقتراح رؤية مستقبلية لتنمية المهارات الرقمية لجماعات الأسر الطلابية للشباب الجامعي، يمكن تطبيقها في برامج وأنشطة طريقة العمل مع الجماعات، وحتى يمكن نجاح تطبيق الرؤية المستقبلية أوصت الدراسة على ضرورة تطوير هذه البرامج لتتواكب مع التكنولوجيا الحديثة وهذا يتطلب ضرورة تصميم وتنفيذ برامج وأنشطة تدريبية إلكترونية مناسبة لتنمية المهارات الرقمية لجماعات الأسر الطلابية، بمشاركة أعضاء الجماعة مع إشراف أخصائي طريقة العمل مع الجماعات وبمساعدة أخصائي المعلومات والحاسبات. In terms of determining the reality of the programs and activities of student families in the development of digital skills, by describing that the university students’ outputs are eligible for graduation, including for the labor market, in which the personality traits capable of facing the future are evident, and the student is able to innovate, renew, self-learning, master skills, and effective collaborative communication. And a good deal with the means of technology in terms of optimal use, so the study aims to develop a future vision for the development of digital skills for groups of student families for university yout. In order to achieve the aim of the study, the study relied on the cognitive learning theory by using the knowledge-skill information and the scientific experiences that the member can obtain through skillful education. The questionnaire was also used and applied to (162) single members of the student family groups, which are supervised by the Youth Welfare Department at the Higher Institute of Social Work in Kafr El-Sheikh. A future vision has been proposed to develop the digital skills of student family groups for university youth, which can be applied in programs and activities in the way of working with groups, and in order for the application of the future vision to succeed. The study recommended the need to develop these programs to keep pace with modern technology, and this requires the need to design and implement electronic training programs and activities. Suitable for developing the digital skills of student family groups, with the participation of group members, with the supervision of a specialist in the method of working with groups, and with the help of an information and computers specialist. |
|---|
