عناصر مشابهة
التشارك المعرفي وعلاقته بالسرعة الإدراكية لدى طلبة الدراسات العليا في جامعة تكريت
| العنوان بلغة أخرى: | Cognitive Sharing and its Relationship to Cognitive Speed among Graduate Students in the University of Tikrit |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية |
| الناشر: |
جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج30, ع10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الصفحات: | 204 - 229 |
| ISSN: | 1817-6798 |
| رقم MD: | 1425719 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | بعد تحديد مجتمع البحث، تم سحب عينة طبقية عشوائية من مجتمع البحث حسب الكليات والمراحل (الماجستير، الدكتوراه) في كليات جامعة تكريت البالغ عددهم (٩٤٧) "طالبا وطالبة"، تبعا لمتغيرات (الجنس، المرحلة، التخصص)، أما أدوات البحث فقد قامت الباحثة ببناء مقياس للتشارك المعرفي والمكون من (32) وتبني اختبار السرعة الإدراكية (الخطيب ۲۰۱۳) وباستعمال الوسائل الإحصائية (الاختبار التائي لعينة واحدة (T-Test)- الاختبار التائي لعينتين مستقلتين (T-Test)- معامل ارتباط بيرسون ومعادلة ألفا كرونباخ (Cronbach)- تحليل التباين المتعدد)، وبعد معالجة البيانات إحصائيا أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية إيجابية بين متغيرات الدراسة. ساهمت هذه الدراسة في الكشف عن فروق التشارك المعرفي لصالح الإناث. والتخصص العلمي وتمتع طلبة الدراسات العليا في جامعة تكريت بالتشارك المعرفي فيما بينهم. وبمستوى متوسط من السرعة الإدراكية. after defining the research community, a random stratified sample was withdrawn from the research community from colleges and majors (Masters, PhD) in the faculties of Tikrit University, which numbered (947) male and female students, depending on the variables (gender, stage, specialization). The size of the research sample was (240) male and female students, amounting to (120) male and female students from the scientific and human specialization (Masters) and (120) male and female students from the scientific and human specialization (PhD). As for the research tools, the researcher built a measure of cognitive sharing, consisting of 32 and the adoption of the cognitive speed test (Al-Khatib 2013) and using statistical means (the T-test for one sample (T Test) - the T-test for two independent samples) (T-Test) - Pearson's correlation coefficient and Cronbach's alpha equation (Analysis of multiple variance). After processing the data statistically, the following results were presented: 1-There is a positive correlation between the study variables. 2-This study contributed to revealing the differences in knowledge sharing- according to the variable (sex), in favor of females. 3-This study contributed to revealing the differences in knowledge sharing according to the variable (specialization), and in favor of scientific specialization. |
|---|
