عناصر مشابهة
دور الأقسام الأكاديمية في تطوير مخرجاتها لمواكبة رؤية 2023: قسم التربية بجامعة الملك خالد نموذجا
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة طنطا - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج89, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 382 - 411 |
| ISSN: | 1110-1237 |
| رقم MD: | 1425494 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | سعى البحث الحالي إلى محاولة التعرف على دور الأقسام الأكاديمية في تطوير مخرجاتها لمواكبة رؤية ۲۰۳۰-قسم التربية بجامعة الملك خالد نموذجا. ولتحقيق هذا الهدف، ناقش البحث دواعي الاهتمام بتطوير مخرجات الأقسام الأكاديمية، وتحديد مخرجات البرامج الأكاديمية الحالية بقسم التربية بجامعة الملك خالد، ومدى موائمة هذه البرامج لاحتياج سوق العمل وتوافقها مع رؤية ۲۰۳۰، وكذلك عرض لتجربة قسم التربية بجامعة الملك خالد في استحداث برامج أكاديمية جديدة تسهم في تحقيق الرؤية، واختتم البحث بوضع مقترحات لتطوير مخرجات الأقسام الأكاديمية بالجامعات السعودية. The current research aimed to identify the role of academic departments in developing their outputs to keep pace with the vision of 2030 - the Education Department at King Khalid University as a mode. To achieve this goal, the study discussed the reasons for interest in developing the outputs of academic departments, and identified the outputs of the current academic programs in the Department of Education at King Khalid University. It also identified to what extent these programs are compatible to the needs of the labor market and to Vision of 2030, as well as a presentation of the experience of the Department of Education at King Khalid University in establishing new academic programs that contribute to achieving the vision. The study was concluded with proposals to develop the outputs of academic departments in Saudi universities. |
|---|
