عناصر مشابهة
استخدام السقالات التعليمية الرقمية في تنمية مهارات الاتصال واتخاذ القرار لدى طلاب المدارس الفندقية في ضوء المعايير العالمية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة طنطا - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج89, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 118 - 139 |
| ISSN: | 1110-1237 |
| رقم MD: | 1425328 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى تقديم تصور مقترح للتصميم التعليمي بإستخدام السقالات التعليمية الإلكترونية في تنمية مهارات الاتصال واتخاذ القرار لدى طلاب المدارس الثانوية الفندقية في ضوء المعايير العالمية. وحوى البحث إطارا مفاهيميا تضمن أهم المصطلحات، السقالات التعليمية الإلكترونية، مهارات الاتصال، إتخاذ القرار، المعايير. وأعتمد البحث على عدة مناهج، المنهج المختلط، الوصفي، التجريبي، والتصميم التجريبي. وتمثلت الأدوات في، إختبار أدائي لمهارات الاتصال والمراسلات، مقياس أداء مهارات إتخاذ القرار. وجاءت العينة من (30) طالب وطالبة من الصف الرابع بالمدرسة الثانوية الفندقية نظام خمس سنوات. وأبرز خصائص السقالات التعليمية الإلكترونية، النمذجة، البنية والتركيب، الإرشاد، المساندة والدعم، الاختفاء أو الانسحاب التدريجي، الكفاية والفاعلية. واختتم البحث بأهم النتائج منها، توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) لصالح التطبيق البعدي. وأكدت التوصيات على ضرورة الاهتمام بالتصميم المنظم للسقالات التعليمية الإلكترونية وهذا في ضوء معايير التعلم القائم على الويب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 |
|---|
