عناصر مشابهة
الاندماج المدرسي وعلاقته بكل من توجهات الهدف واستراتيجيات التعلم لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: | School Engagement and its Relationship to Both Goal Orientations and Learning Strategies among Basic Education Pupils |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: |
جامعة طنطا - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج89, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 238 - 266 |
| ISSN: | 1110-1237 |
| رقم MD: | 1424586 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت التعرف على مستوى الاندماج المدرسي وعلاقته بكل من توجهات الهدف واستراتيجيات لدى عينة من تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي، وتكونت العينة من ٣٠٠ تلميذ وتلميذه تم اختيارها من كل من الصف الخامس الابتدائي والأول الإعدادي قوام كل مرحلة ١٥٠ تلميذ وتلميذه وذلك خلال العام الدراسي (۲۰۲۰- ۲۰۲۱) من عدة مدارس تابعة لإدارة غرب طنطا بمحافظة الغربية، واستخدمت الباحثتان المنهج الوصفي التحليلي، وتمثلت أدوات الدراسة في مقاييس لكل من الاندماج المدرسي وتوجهات الهدف والتنظيم الذاتي للتعلم من إعداد الباحثتان. وتوصلت النتائج إلى: 1- وجود علاقة ارتباطية داله إحصائيا عند مستوى (0.01) بين الدرجة الكلية لكل من الاندماج المدرسي وتوجهات الهدف لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي. ۲- وجود علاقة ارتباطية داله إحصائيا عند مستوى (0.01) بين الدرجة الكلية لكل من الاندماج المدرسي واستراتيجيات التعلم لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي. The study aimed to identify the level of school engagement and its relationship to both goal orientations and learning strategies of a sample of basic education pupils. The sample consisted of 300 pupils and their pupils selected from both the fifth grade of primary school and the first grade of middle school and each grade consist of 150 pupils; From several schools of the West Tanta Department in Gharbia governorate, the two researchers the analytical descriptive method. The study measures are school engagement, goal orientation and self-regulation learning from the researchers' preparation. The findings found that: - There is statistically significant correlation at the level (0.01) between the overall degree of both school engagement and goal orientation of basic education pupils. - There is statistically significant correlation at the level (0.01) between the overall degree of both school engagement and learning strategies of basic education pupils. |
|---|
