عناصر مشابهة
الاحتراق الوظيفي وعلاقته بمستوى توافر الكفايات التدريسية لدى معلمي اللغة العربية بمرحلة التعليم الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: | Job Burnout and its Relationship to the Performance of Arabic Language Teachers in the Basic Education Stage in the Light of the Teaching Competencies Necessary for them |
|---|---|
| المصدر: | مجلة المنارة العلمية |
| الناشر: |
جامعة بنغازي - كلية التربية قمينس
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | ليبيا |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 157 - 180 |
| رقم MD: | 1424580 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | استهدف البحث تعرف مستوى توافر الكفايات التدريسية لدى معلمي اللغة العربية بمراقبة تعليم البيضاء، وتعرف مستوى الاحتراق الوظيفي لديهم، والكشف عن نوع العلاقة الارتباطية التي تجمع بين الاحتراق الوظيفي ومستوى توافر الكفايات التدريسية لدى المعلمين عينة البحث، حيث تم تطبيق البحث بالفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي (2021/ 2022م). وشملت مجموعة البحث عينة من معلمي مرحلة التعليم الأساسي بمراقبة تعليم البيضاء بلغ عددها (45) معلما ومعلمة، وشملت أدوات البحث: (بطاقة ملاحظة الكفايات التدريسية لدى معلمي اللغة العربية بمراقبة تعليم البيضاء، واستبانة أبعاد الاحتراق الوظيفي لديهم)، ونظرا لخصوصية موضوع البحث وأهدافه فقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، وتوصل البحث إلى النتائج التالية: جاء مستوى توافر الكفايات التدريسية لدى معلمي اللغة العربية بمراقبة تعليم البيضاء بدرجة توافر متوسطة. كان مستوى الاحتراق الوظيفي لدي معلمي اللغة العربية بمراقبة تعليم البيضاء بدرجة توافر ضعيفة. توجد علاقة ارتباطيه عكسية ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين أبعاد: (التخطيط والتنفيذ، والتقويم) وإجمالي أبعاد الاحتراق الوظيفي لدى معلمي اللغة العربية بمراقبة تعليم البيضاء. وفي ضوء نتائج البحث، أوصى بضرورة الاهتمام بدعم وتنمية الكفايات لدى معلمي مرحلة التعليم الأساسي في جميع المواد الدراسية؛ لماله من أثار إيجابية على المخرجات التعليمية. The aim of the research is to determine the necessary teaching competencies for teachers of the Arabic language in the place of basic education and to reveal the level of job burnout among teachers and to determine the type of correlation between job burnout and their teaching competencies. a sample of teachers of the basic education stage with the punishment of white education, the number of which was forty-five, teacher or teacher In view of the research topic and its objectives, the descriptive analytical method was relied upon, and the research reached the following results. There is an inverse relationship between the dimensions of planning, implementation, evaluation and the total dimensions of job burnout for Arabic language teachers by observing white education. Educational |
|---|
