عناصر مشابهة
الاحتياجات التدريبية المرتبطة بجدارات التقويم لمعلمي العلوم التجارية وفقا لمنظومة الجدارات المهنية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة طنطا - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج89, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 101 - 120 |
| ISSN: | 1110-1237 |
| رقم MD: | 1424498 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | كشف البحث عن الاحتياجات التدريبية المرتبطة بجدارات التقويم لمعلمي العلوم التجارية وفقًا لمنظومة الجدارات المهنية. وجاءت أدوات البحث متمثلة في استمارة استبيان لجمع البيانات والمعلومات، وقائمة مراجعة لتحديد مدى الحاجة للتدريب على الجدارات، وطبقت على عينة قوامها (80) معلم من معلمي العلوم التجارية أثناء الخدمة من معلمين محافظات (الغربية-كفر الشيخ-البحيرة-الإسكندرية). وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح من خلاله مفهوم الاحتياجات التدريبية، والاحتياجات التدريبية للمعلمين، والجدارة، ومصادر تحديدها، والتعرف على جدارات التقويم. وتوصل البحث إلى تحديد الجدارات المهنية المرتبطة بالتقويم اللازمة لمعلمي العلوم التجارية لأداء مهام التقويم، كما أوضح الاحتياجات التدريبية المرتبطة بالتقويم اللازمة لمعلمي العلوم التجارية وفق منظومة الجدارات المهنية. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، ضرورة توجيه اهتمام المسئولين والقائمين على التعليم التجاري بضرورة توفير التمويل المالي اللازم لتنفيذ البرامج التدريبية للمعلمين بالمدارس التجارية وفقًا بضرورة لمنظومة الجدارات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 |
|---|
