عناصر مشابهة
تقويم كتاب مادة الاجتماعيات للصف الأول المتوسط من وجهة نظر مدرسي المادة
| العنوان بلغة أخرى: | Evaluating the Social Studies Book for the First Intermediate Grade from One Point of View Subject Teachers View |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الجامعة العراقية |
| الناشر: |
الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع63, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 450 - 460 |
| ISSN: | 1813-4521 |
| رقم MD: | 1424225 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى (تقويم كتاب الاجتماعيات للصف الأول المتوسط من وجهة نظر مدرسي المادة) ولتحقيق ذلك أعد الباحث استبانة مكونة من (٥) مجالات وهي (مقدمة الكتاب، الأهداف، المحتوى، الإخراج الفني، الرسوم والأشكال التوضيحية) ثم عرضها على مجموعة من الخبراء في مجال طرائق التدريس والقياس والتقويم، ثم طبقها على عينة من المدرسين بلغ عددها (٦٠) مدرسا، وبعد إجراء المعالجات الإحصائية باستعمال معادلة الوسط المرجح والوزن المئوي، توصل إلى نتائج عدة منها: 1- أن الكتاب بشكل عام جيد ويتناسب مع أعمار الطلبة. 2- ضعف محتوى الكتاب كما أوصى عدة توصيات منها: ۱- الاهتمام بمحتوى كتاب الاجتماعيات والتركيز عليه. ۲- عدم الاقتصار على الجانب الفني في تأليف كتاب الاجتماعيات. وقدم عدة مقترحات منها: ۱- إجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية في المرحلة الإعدادية. ۲- إجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية في المرحلة الابتدائية. The study aimed to (evaluating the history book for the first intermediate grade from the point of view of the subject teachers). Lt was presented to a group of experts in the field of teaching methods measurement and evaluation when it was applied to a sample of teacher whose number reached (20) schools. 2. Double the content of the book. He also made several recommendations. Including: 1. paying attention to the content of the history book and focusing on it. 2. The science of limiting the technical aspect to writing a history book. He made proposals. Including: Conducting a similar study to the current study in the preparatory stage – Conducting a similar study to the current study in the primary stage. |
|---|
