عناصر مشابهة
الهوية الرياضية والتماسك الجماعي لدى فرق الألعاب الرياضية الجماعية في الجامعات الفلسطينية: جامعة خضوري أنموذجا
| المصدر: | مجلة جامعة فلسطين التقنية للأبحاث |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة فلسطين التقنية خضوري - عمادة البحث العلمي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج6, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | فلسطين |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 1 - 11 |
| ISSN: | 2307-8081 |
| رقم MD: | 1424055 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 04811nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2171448 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b فلسطين | ||
| 100 | |a أبو عليا، معتصم |g Abo Alia, Moatasem |e مؤلف |9 390065 | ||
| 242 | |a Sports Identity and Group Cohesion Among Team Sport in Palestinian Universities: |b Khadoori University Is a Model | ||
| 245 | |a الهوية الرياضية والتماسك الجماعي لدى فرق الألعاب الرياضية الجماعية في الجامعات الفلسطينية: |b جامعة خضوري أنموذجا | ||
| 260 | |b جامعة فلسطين التقنية خضوري - عمادة البحث العلمي |c 2018 | ||
| 300 | |a 1 - 11 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى تحديد الفروق في الهوية الرياضي والتماسك الجماعي لدى فرق الألعاب الرياضية الجماعية في الجامعات الفلسطينية "جامعة خضوري أنموذجا" تبعا لمتغيري الجنس ونوع اللعبة. وأجريت الدراسة على عينة عمدية مكونة من (77) لاعب ولاعبة من جامعة خضوري. وطبق عليهم مقياسي (Brewer & Cornelius, 2001) للهوية الرياضية وسلومي (2011) للتماسك الجماعي، وتم استخدام برنامج (SPSS) في تحليل البيانات. وأظهرت نتائج الدراسة ما يلي: - إن مستوى الهوية الرياضية وأبعادها الثلاثة لدى عينة الدراسة كان مرتفعا جدا، بينما كان مرتفعا للتماسك الجماعي. - وجود فروق دالة إحصائيا في الهوية الرياضة والتماسك الجماعي لدى فرق الألعاب الرياضية الجماعية في الجامعات الفلسطينية "جامعة خضوري أنموذجا" تعزى لمتغير الجنس ولصالح اللاعب، بينما لا توجد فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغير نوع اللعبة. - لا توجد فروق دالة إحصائيا في التماسك الجماعي لدى لاعبي فرق الألعاب الرياضية الجماعية في الجامعات الفلسطينية جامعة خضوري أنموذجا" تعزى لمتغيري الجنس ونوع اللعبة. وأوصى الباحث بعدة توصيات أهمها ضرورة إجراء دراسة مشابهة للدراسة الحالية على فرق الألعاب الرياضية الفردية في الجامعات الفلسطينية. |b The aim of this study was to identify the differences in sport identity and group cohesion among team sport games at Palestinian universities "Kadoorei University is a model "according to gender and game type variables. The study carried out on purposive sample consisted of (77) players. The researchers carried out tow scales for measuring sport identity and team cohesion. To analyse data, they used spss program. The results of the study revealed the following: - The level of sport identity and their three domains among study sample were very high but it was high for group cohesion. - There were significant differences in sport identity among team sport games at Palestinian universities "Kadoorei University is a model" according to gender variable in favor of male player, but there weren’t significant differences in group cohesion according to game type variable. - There were significant differences in sport identity and group cohesion among team sport games at Palestinian universities "Kadoorei University is a model" according to gender game type variables. Based on the study findings, the researchers recommended making similar study on individual sport games at Palestinian universities. | ||
| 653 | |a الهوية الرياضية |a الألعاب الجماعية |a اللاعبون الرياضيون |a المؤسسات التعليمية |a فلسطين | ||
| 692 | |a الهوية الرياضية |a التماسك الجماعي |a الألعاب الجماعية |a الألعاب الفردية |b Port Identity |b Group Cohesion |b Team Games |b Individual Games | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 001 |e Palestine Technical University Research Journal |f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ filasṭīn al-tiqniyyaẗ - H̱aḍūrī li-l-abḥāṯ |l 001 |m مج6, ع1 |o 2484 |s مجلة جامعة فلسطين التقنية للأبحاث |v 006 |x 2307-8081 | ||
| 856 | |u 2484-006-001-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1424055 |d 1424055 | ||
