عناصر مشابهة

أثر البرامج الإثرائية القائمة على الروبوت في تنمية التفكير المتفتح النشط وإيجاد المشكلة لدى الطالبات الموهوبات في المرحلة المتوسطة

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:The Effect of Enrichment Programs Based on Robotics in Developing Active Open-Minded Thinking and Problem-Finding among Gifted Intermediate Students
الناشر: المنامة
المؤلف الرئيسي: السبيعي، أمل محمد عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أيوب، علاء الدين عبدالحميد (مشرف), العباسي، أحمد محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي:2020
التاريخ الهجري:1441
الصفحات:1 - 65
رقم MD:1423757
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:Dissertations
الدرجة العلمية:رسالة ماجستير
الجامعة:جامعة الخليج العربي
الكلية:كلية الدراسات العليا
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 01913nam a22003257a 4500
001 1566354
041 |a ara 
100 |9 753464  |a السبيعي، أمل محمد عبدالله  |e مؤلف  |g Alsubaie, Amal M. A. 
245 |a أثر البرامج الإثرائية القائمة على الروبوت في تنمية التفكير المتفتح النشط وإيجاد المشكلة لدى الطالبات الموهوبات في المرحلة المتوسطة 
246 |a The Effect of Enrichment Programs Based on Robotics in Developing Active Open-Minded Thinking and Problem-Finding among Gifted Intermediate Students 
260 |a المنامة  |c 2020  |m 1441 
300 |a 1 - 65 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة الخليج العربي  |f كلية الدراسات العليا  |g البحرين  |o 2066 
653 |a تكنولوجيا التعليم  |a الروبوتات التعليمية  |a التفكير الإبداعي  |a الطالبات الموهوبات  |a السعودية 
700 |a أيوب، علاء الدين عبدالحميد  |g Ayoub, Alaa Addin Abdulhmead  |e مشرف  |9 184514 
700 |a العباسي، أحمد محمد  |g Al-Abasi, Ahmed Mohamed  |e مشرف  |9 735201 
856 |u 9812-007-001-2066-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9812-007-001-2066-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9812-007-001-2066-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9812-007-001-2066-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9812-007-001-2066-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9812-007-001-2066-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9812-007-001-2066-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9812-007-001-2066-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9812-007-001-2066-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9812-007-001-2066-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1423757  |d 1423757