عناصر مشابهة
دور الإدارة الرشيقة فى تحسين السمعة التنظيمية للمعاهد الإدارية العليا فى مصر
| المصدر: | المجلة العلمية للبحوث التجارية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة المنوفية - كلية التجارة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | س10, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 247 - 304 |
| رقم MD: | 1421452 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى التعرف على أبعاد الإدارة الرشيقة وانعكاسها على تحسين السمعة التنظيمية في المعاهد الإدارية العليا في مصر. وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، واعتمدت على الاستبانة مكونة من محورين: المحور الأول، للكشف عن درجة ممارسة القيادات الجامعية للإدارة الرشيقة، وبلغ عدد فقراته (٣٥) فقرة موزعة على (٥) أبعاد، والمحور الثاني لتحديد مستوى السمعة التنظيمية بالمعاهد الإدارية، واشتمل على (۲۱) فقرة موزعة على (۳) أبعاد. وقد تم اختيار عينة عشوائية قوامها (۱۰۰) عضو هيئة تدريس من العاملين بالمعاهد عينة الدراسة. ولتحقيق أهداف الدراسة أثيرت عدة تساؤلات وفرضيات تم اختبارها اعتمادا على البرنامج الإحصائي (SPSS)، واستخدمت الوسائل الإحصائية المتمثلة في الأهمية النسبية، معامل الارتباط لقياس قوة واتجاه العلاقة بين المتغيرات، ومعامل الانحدار الخطى لقياس علاقات التأثير. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها: ارتفاع مستوى ممارسة القيادات الإدارية في المعاهد عينة الدراسة لأبعاد الإدارة الرشيقة، اهتمام المعاهد الإدارية عينة الدراسة بتحسين سمعتها أمام أصحاب المصالح، بالإضافة إلى وجود تأثير ذات دلالة إحصائية لأبعاد الإدارة الرشيقة على تحسين السمعة التنظيمية للمعاهد الإدارية، وكانت أكثر الأبعاد تأثيرا بعد ستة سيجما يليه التحسين المستمر ثم تنظيم موقع العمل. ومن أبرز التوصيات التي أشارت إليها الدراسة تعزيز العمل القياسي من خلال تحديد معايير واضحة للخدمات المقدمة، وذلك للتخلص من أي أنشطة غير ضرورية بما يسمح بتحسين مستوى جودة الخدمات التعليمية بشكل ينعكس على السمعة التنظيمية. The study aimed to identify the dimensions of lean management and its reflection on improving the organizational reputation in the higher administrative institutes in Egypt. The researcher used the descriptive analytical approach, and relied on a questionnaire which consist of two axes: the first axis, to reveal the degree of university leaders’ practice of lean management, and the number of its paragraphs was (35) paragraphs distributed over (5) dimensions, and the second axis was to determine the level of organizational reputation in administrative institutes, and included on (21) paragraphs divided into (3) dimensions. A random sample of (100) faculty members (Professor) from the institutes working in the study sample was selected. To achieve the objectives of the study, several questions and hypotheses were raised that were tested based on the statistical program (SPSS). This study used the statistical means represented in the relative importance, the correlation coefficient to measure the strength and direction of the relationship between the variables, and the linear regression coefficient to measure the influence relationships. The study reached several results, the most important of which are: the high level of practice of administrative leaders in institutes of the study sample for the dimensions of lean management, the interest of the administrative institutes of the study sample, on improving their reputation in front of stakeholders, in addition to the presence of a statistically significant effect of the dimensions of lean management on improving the organizational reputation of administrative institutes. The most influential dimension are Six Sigma followed by continuous improvement and then the organization of the work site. The study reached several recommendations, the most important of which are: Enhancing the standard work by setting clear standards for the services provided, in order to get rid of any unnecessary activities in order to improve the quality of educational services in a way that is reflected on the organizational reputation. |
|---|
