عناصر مشابهة
المقاصد الشرعية وأقسامها
| المصدر: | مجلة كلية التربية الأساسية |
|---|---|
| الناشر: |
الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع120 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 516 - 529 |
| ISSN: | 8536-2706 |
| رقم MD: | 1420104 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 02044nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2168070 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 751331 |a كاظم، هدى حسين عبد |e مؤلف | ||
| 245 | |a المقاصد الشرعية وأقسامها | ||
| 260 | |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |c 2023 |g أيلول | ||
| 300 | |a 516 - 529 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف دراسة (المقاصد الشرعية وأقسامها) إلى بيان مفهوم المقاصد، من خلال التعريف به، وحجته، مع بيان أنواعه وتوضيح الأنواع بالآيات القرآنية والأحاديث النبوية الشريفة، ثم الخوض في مسألة مسالكها، مع ذكر أدلة من الكتاب والسنة والإجماع، وإعطاء أمثلة على ذلك قدر الإمكان. |b The study (purposes and provisions related to them) aims to clarify the concept of purposes, by identifying it, and its argument, with an indication of its types and clarifying the types in the Qur’anic verses and the noble hadiths of the Prophet, and then delving into the issue of its paths, with mentioning evidence from the Book, the Sunnah and consensus, and giving examples on it as much as possible. | ||
| 653 | |a مقاصد الشريعة الإسلامية |a علم أصول الفقه |a أقسام المقاصد |a حجية المقاصد |a القرآن الكريم | ||
| 692 | |a المفهوم |a المقاصد |a المسالك |b Concept |b Purposes |b Pathways | ||
| 700 | |9 356312 |a فليح، عطا مهدي |e م. مشارك |g Falih, Atta Mahdi | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 058 |e Journal of the Faculty of Basic Education |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn |l 120 |m ع120 |o 1156 |s مجلة كلية التربية الأساسية |v 000 |x 8536-2706 | ||
| 856 | |u 1156-000-120-058.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1420104 |d 1420104 | ||
