عناصر مشابهة
دور التربية الإسلامية في حماية الطفل من آثار وسائل الاتصال الإلكتروني
| المصدر: | مجلة كلية التربية الأساسية |
|---|---|
| الناشر: |
الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع120 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 500 - 515 |
| ISSN: | 8536-2706 |
| رقم MD: | 1420098 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | تعتبر القيم أساس استقرار الأمم لأنها الضابط والمعيار الأساسي لسلوك الأفراد والجماعات، كما أنها تحظى بأهمية بالغة في العملية التربوية خاصة عندما تستند هذه القيم إلى مرجعية صلبة وقوية في مصادرها ومقاصدها من خلال ربطها بالمرجعية الإسلامية المستمدة من وحي "الله" عز وجل وسنة نبيه الكريم "محمد" صلى الله عليه وسلم فإن الاهتمام بتنشئة الطفل المسلم هو في حقيقة الأمر الاهتمام بمستقبل الأمة الإسلامية وتراثها الثقافي والفكري، وتبرز في أن البحث يتناول ظاهرة من ظواهر العصر دائمة التطور يوما بعد آخر ألا وهي وسائل التواصل الحديثة، ويعود سبب اختياري لهذا الموضوع أن كثيرا من أبناء الأمة الإسلامية مفتقدون لمنهج تربوي إسلامي يقوم على أوامر الله عز وجل وإتباع سنة نبيه محمد صلى الله عليه وسلم ولأهمية مرحلة الطفولة في غرس العقيدة والعبادة والعلم والصحة وغير ذلك في الطفل، لذا أحببت الخوض في هذا المضمار، يهدف البحث عموما إلى رسم ملامح الدور الوقائي للأسرة المسلمة في حماية الطفل من الآثار السلبية لوسائل الاتصال الإلكتروني، وقد اتبعت في هذا البحث المتواضع المنهج الوصفي مستخدما طريقتي الاستنباط والاستقراء، وقد قسمت بحثـي المتواضع بعد المقدمة على مبحثين، وعلى النحو التالي: المبحث الأول القيم الإسلامية وتربية الطفل، وفيه ثلاثة مطالب: المطلب الأول: مفهوم قيم التربية الإسلامية، والثاني: خصائص قيم التربية الإسلامية، والثالث: تربية الطفل في الإسلام، المبحث الثاني: آثار استعمال التكنولوجيات الحديثة على الطفل، واشتمل على مطلبين: المطلب الأول: الآثار السلبية لاستخدام الإنترنت على الطفل، والثاني الدور الوقائي للأسرة المسلمة في حماية الطفل من خلال توجيهات القرآن الكريم والسنة النبوية المطهرة، ثم الخاتمة واشتملت على أهم نتائج البحث، وأخيرا ثبت المصادر والمراجع. |
|---|
