عناصر مشابهة
الأمثال الشعبية ودورها في التنشئة الاجتماعية والتربية: رؤية سوسيولوجية
| المصدر: | مجلة كلية الآداب |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة بنغازي - كلية الآداب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع43 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | ليبيا |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 202 - 216 |
| DOI: | 10.37376/1185-000-043-012 |
| ISSN: | 2523-1871 |
| رقم MD: | 1419886 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | تتناول هذه الدراسة موضوع الأمثال الشعبية، حيث إنها -في حياة الشعوب -نتاج تجربة إنسانية حضارية متراكمة صاغها الإنسان؛ لتكون التجلي الثقافي للواقع الاجتماعي، ومعبرة عن المشاعر والأحاسيس تجاه تفاصيل الحياة اليومية بكل ما تحمله من مواقف... ومن الطبيعي أن تختلف اللهجات من بلد إلى آخر، وذلك تبعا لاختلاف البيئات. وتتطرق الدراسة إلى تعريف الأمثال، وكيفية إنتاجها أو ظهورها، حيث إن الأمثال أكثر أنواع الأدب الشعبي قدرة على حفظ أفكار أفراد المجتمع وسلوكهم وحملها وترجمتها، وحفظ عاداتهم وتقاليدهم وأعرافهم ومعتقداتهم الاجتماعية، فهي وعاء يحوي ثقافة المجتمع الذي أنتجها، وحافظ عليها بالتداول والتناقل عبر الأجيال. وتهدف الدراسة إلى تسليط الضوء على دور الأمثال في التنشئة الاجتماعية والتربية، وهي دراسة نظرية نقدية وصفية في إطار علم الاجتماع الثقافي، وربما النقدي الإنثروبولوجي، وقد استخدم تحليل المحتوى من الناحية الكيفية كأحد أساليب منهج البحث الوصفي. |
|---|
