عناصر مشابهة
Kuwait University Students’ Awareness and Perception of Archaeology
| العنوان بلغة أخرى: | 科威特大学学生对考古学的意识和看法 |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية الآداب |
| الناشر: |
جامعة الإسكندرية - كلية الأداب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع114 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 1 - 22 |
| رقم MD: | 1416692 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | English |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | عادة ما يبني الأفراد وجهة نظرهم ومفاهيمهم حول علم الآثار بناء على ما تصوره وسائل الإعلام. تهدف الدراسة الحالية إلى قياس مستوى وعي الطلبة الكويتيين بتخصص علم الآثار والمفاهيم المرتبطة به. كما تم تصميم البحث بطريقة يمكن من خلالها استنتاج نهج يهدف إلى زيادة مستوى انخراط الطلبة في مجال علم الآثار. تم تصميم استبانة لتصنيف مستويات المشاركة في ثلاثة مجالات رئيسية: 1) الوعي، والإدراك، والمعرفة، ثم 2) الاهتمام والمشاركة؛ ثم 3) الأهمية والقيمة. تم إجراء مسح لطلبة جامعة الكويت (عدد = 529 طالبة). أسفرت الدراسة عن علاقة إيجابية بين الطلاب الذين يأخذون مقررا في الأنثروبولوجيا ومستوى الوعي بعلم الآثار. بالإضافة إلى ذلك، أوضحت الدراسة أهمية جنس الطالب ومصادر المعلومات حول علم الآثار. Archaeology is commonly perceived by layman and students by mass media depictions. The aim of this study is to determine what level of awareness and knowledge Kuwaiti students have about the field of archaeology. Furthermore, this approach is designed to assess what level of public engagement is necessary to attract students to engage in the field of archaeological research. A questionnaire was designed to sort levels of engagement into three main domains: 1) awareness, perceptions, and knowledge; 2) interest and participation; and 3) importance and value. A survey of Kuwait University students (n=529 students) was conducted. The study resulted in a positive relation between students taking an anthropology course and a level archaeology awareness. Additionally, the study demonstrated the significance of the student’s gender and the sources of information about archaeology. |
|---|
