عناصر مشابهة
تحولات الخطاب الإصلاحي عند عبدالحميد أبو سليمان
| العنوان بلغة أخرى: | Transformations of the Reformist Discourse of Abdulhamid Abusulayman |
|---|---|
| المصدر: | الفكر الإسلامي المعاصر |
| الناشر: |
المعهد العالمي للفكر الإسلامي - مكتب الأردن
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج29, ع106 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الأردن |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الصفحات: | 47 - 104 |
| ISSN: | 2707-515x |
| رقم MD: | 1416552 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يكشف البحث عن تحولات الخطاب الإصلاحي عند عبد الحميد أبو سليمان وسردياته بتتبع مراحل التطور لفكرة أبو سليمان الإصلاحية، وتعرف حدود إسهامه، ودوره في تفسير بعض تحولات المعهد. وللإجابة عن لحظة تشكل أطروحته الإصلاحية، وتتبع مساراتها وتحولاتها، سار البحث في أربعة مسارات بحثية؛ إذ تتبع أدبيات عبد الحميد أبو سليمان ومخرجاته البحثية والفكرية منذ اللحظة الأكاديمية (بحوثه الجامعية في تخصصه) حتى لحظة نضج رؤيته الإصلاحية بأبعادها المختلفة، وحلل قضاياها واتجاهاتها ضمن سياق زمني كرونولوجي. وحلل السردية التأسيسية للمعهد العالمي للفكر الإسلامي (مسار التأسيس والتحولات) من خلال رواة المؤسسين وروايات أخرى مقابلة، ومناقشتها، محاولا تلمس دور عبد الحميد أبو سليمان في هذه الدينامية. وركز على جوانب الانفراد التي خطها أبو سليمان، لا سيما ما يرتبط منها بمراجعة بعض المفاهيم الشرعية المتصلة بالبعد الحقوقي (الردة وحرية المعتقد، ضرب المرأة، العنف، نظام العقوبات في الإسلام). وسلط الضوء على الأبعاد الإصلاحية في تجربة أبو سليمان العملية من خلال انعطافه إلى المسألة التربوية، وتأكيده موقعها الاستراتيجي في المشروع الإصلاحي، وانخراطه في تطوير هذه الرؤية؛ نقدا، وتنظيرا، وتنزيلا، وصناعة محتوى. This article captures the transformations of the reformist discourse of AbdulHamid AbuSulayman by tracing the stages of development in his reformist ideas and by identifying the extent to which his reformist ideas impacted and transformed the International Institute of Islamic Thought (IIIT). The study traces the development of AbuSulayman’s reformist thought and how it shaped IIIT by focusing on four particular areas of inquiry: (1) It examines the writings of AbuSulayman, beginning with his university research and throughout his academic career, doing so chronologically and analyzing the particular issues he addressed and the trends in which his thought proceeded on these issues; (2) It analyzes the overall narrative of IIIT, since its inception and through its development: looking closely at the contributions made to this narrative by IIIT’s founding members as well as others who have contributed to shaping its mission and objectives, including AbdulHamid AbuSulayman; (3) It explores some of the major reform initiatives taken by AbuSulayman, particularly those issues pertaining to human rights and Shari’āh law (e.g., apostasy and freedom of belief, domestic violence, and the penal system in Islam); and finally (4) It attempts to understand the practical aspect of AbuSulayman’s reform project by examining its primary practical component, that of educational reform and the mechanisms he devises therein. |
|---|
