عناصر مشابهة
تعليمية النص الأدبي الروائي في ضوء المقاربة بالكفاءات للسنة الثانية متوسط: رواية الدار الكبيرة لمحمد ديب نموذجا
| العنوان بلغة أخرى: | Teaching the Fictional Literary Text in Light of the Competencies Approach for the Second-Year Average: The Big House Novel by Mohamed Dib as a Model |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جيل الدراسات الأدبية والفكرية |
| الناشر: |
مركز جيل البحث العلمي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع83 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | لبنان |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 9 - 19 |
| DOI: | 10.33685/1317-000-083-001 |
| ISSN: | 2311-519X |
| رقم MD: | 1415526 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | الأدب هو تعبير على نحو ما عن الحدس بالأشياء، وعن تجربة شعورية بنائية نشطة هدفية التوجيه منبثقة عن تصور الكون والإنسان والحياة وهو بنوعيه: الشعر والنثر مصدر متعة للكبار والصغار، وتبدو أهميته لتلميذ المرحلة الإعدادية في أنه يزوده بالفكر وينمي لديه القيم الخلقية ويعرفه بقضايا أمته وعصره، ويوقفه على تراث أمته بما يحفظ عليه أصالته، ويقدمه لعصره، كما إنه ينمي لغته ويرفع تذوقه، ويحصنه ضد التيارات الأدبية المناهضة لمجتمعه. Literature is somewhat an expression of intuition about things, and of an active, constructive, emotional experience with purpose of direction emanating from the perception of the universe, man, and life. issues of his nation and his era and stops him on the heritage of his nation in a way that preserves his originality and introduces him to his era, as he develops his language and raises his taste, and immunizes him against the literary currents that oppose his society. |
|---|
