عناصر مشابهة

أثر استراتيجية تستند للمنحى التواصلي في الاستيعاب البلاغي لدى طلبة الصف الأول الثانوي الأدبي

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:The Impact of a Communicative Approach Based Strategy on the Rehetorical Comprehension among the First Secondary Grade Students
الناشر: عمان
المؤلف الرئيسي: الخوالدة، عروبة يحيى إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحداد، عبدالكريم سليم إبراهيم (مشرف)
التاريخ الميلادي:2019
الصفحات:1 - 76
رقم MD:1415212
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:Dissertations
الدرجة العلمية:رسالة ماجستير
الجامعة:الجامعة الاردنية
الكلية:كلية الدراسات العليا
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 01816nam a22003257a 4500
001 1564971
041 |a ara 
100 |9 748650  |a الخوالدة، عروبة يحيى إبراهيم  |e مؤلف  |g Al Khawaldeh, Orouba Yehia Ibrahim 
245 |a أثر استراتيجية تستند للمنحى التواصلي في الاستيعاب البلاغي لدى طلبة الصف الأول الثانوي الأدبي 
246 |a The Impact of a Communicative Approach Based Strategy on the Rehetorical Comprehension among the First Secondary Grade Students 
260 |a عمان  |c 2019 
300 |a 1 - 76 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c الجامعة الاردنية  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 17076 
653 |a استراتيجيات التدريس  |a المنحى التواصلي  |a البلاغة العربية  |a مهارات الاستيعاب  |a طلبة المرحلة الثانوية 
700 |a الحداد، عبدالكريم سليم إبراهيم  |g Al-Haddad, AbdelKareem Saleem  |e مشرف  |9 94438 
856 |u 9802-001-008-17076-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-001-008-17076-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-001-008-17076-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-001-008-17076-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-001-008-17076-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-001-008-17076-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-001-008-17076-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-001-008-17076-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-001-008-17076-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-001-008-17076-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-001-008-17076-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d n 
995 |a Dissertations 
999 |c 1415212  |d 1415212