عناصر مشابهة
فاعلية تقييم السلوك الوظيفي في التعرف على المشكلات السلوكية لذوي الاضطرابات السلوكية والانفعالية: مراجعة أدبية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة أسيوط - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج39, ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 86 - 109 |
| ISSN: | 1110-2292 |
| رقم MD: | 1410937 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث الحالي إلى مراجعة وتحليل الأدبيات للتعرف على فاعلية تقييم السلوك الوظيفي في التعرف على المشكلات السلوكية لذوي الاضطرابات السلوكية والانفعالية. استند البحث الحالي على منهجية مراجعة الأدبيات للدراسات المنشورة العربية في قاعدة بيانات دار المنظومة، وللدراسات المنشورة باللغة الإنجليزية في قاعدة البيانات Google Scholar, Science Direct, Sega Journals, EBSCO بين عام 2012-2022. وقد اشتملت المراجعة الأدبية على عدة معايير للقبول والاستبعاد من هذه الدراسات مما أسفر عن تلك المعايير إحدى عشر دراسة رشحت بناء على معايير القبول، دراستين باللغة العربية وتسع دراسات باللغة الإنجليزية. تمت مناقشة النتائج، وفق محورين الأول حول فاعلية فنيات تقييم السلوك الوظيفي في التعرف على المشكلات السلوكية للحد منها، والثاني حول أثر تقييم السلوك الوظيفي في التعرف على التدخل والذي يسهم في خفض المشكلات السلوكية، مع الإشارة إلى بعض التوصيات. The current research aimed to review and analyze the literatures to identify the effectiveness of functional behavior assessment (FBA) in identifying behavioral problems for people with behavioral and emotional disorders (BED). The current research was based on the methodology of literatures review for studies published in Arabic in the Dar Al-Manduma database, and for studies published in English in the database Google Scholar, Science Direct, Sega Journals, EBSCO between 2012-2022, The review included several criteria for acceptance and exclusion from these studies, which resulted in those criteria eleven studies that were nominated based on the admission criteria, two studies in Arabic and nine studies in English. The results were discussed, according to two parts, the first is about the effectiveness of functional behavior assessment techniques in identifying behavioral problems to reduce them, and the second is about the impact of functional behavior assessment in identifying the intervention that contributes to reducing behavioral problems, including some recommendations. |
|---|
