عناصر مشابهة
دور المؤسسات التربوية في التوعية بظاهرة التغيرات المناخية
| العنوان بلغة أخرى: | The Role of Educational Institutions in Raising Awareness about Climate Change |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: |
جامعة بني سويف - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج20, ع117 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 441 - 501 |
| ISSN: | 2682-3055 |
| رقم MD: | 1410931 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى مناقشة وتحليل وتسليط الضوء حول ماهية التغيرات المناخية العالمية، والآثار الاقتصادية لهذه الظاهرة العالمية على الصحة، والزراعة، والتنمية والسيناريوهات المتوقعة لها، والحلول المقترحة وسبل العلاج والتعامل معها، حيث تعد ظاهرة التغيرات المناخية من أخطر الظواهر التي يتعرض لها كوكب الأرض حيث يرتبط بها مصير أكثر من ستة مليار إنسان على سطح هذا الكوكب فضلا عن مختلف مظاهر الحياة الأخرى وهو ما فرض على المسئولين التفكير المستمر والعمل الدؤوب من أجل وضع حلول ناجعة تساعد على مواجهة تلك الظاهرة بما يحافظ على مظاهر الحياة على كوكب الأرض وذلك باستخدام المنهج الوصفي التحليلي. ومن خلال مراجعة عددا من الدراسات الأدبية المتعلقة بموضوع الدراسة، خلصت الدراسة إلى: أن التغيرات المناخية العالمية لها آثار سلبية على الصحة، والزراعة، وعلى تحقيق التنمية المستدامة على المستوى العالمي، وقدمت الدراسة بعض الحلول المقترحة وسبل التعامل مع التغيرات المناخية العالمية من خلال رؤية تربوية مقترحة لدور المؤسسات التربوية التي عرضت له الدراسة. The study aimed to discuss and analyze the nature of global climate change, its economic impacts on health, agriculture, and development, expected scenarios, proposed solutions, and ways to deal with it. Climate change is one of the most dangerous phenomena that our planet faces, as the fate of more than six billion people on this planet is linked to it, as well as other aspects of life. This has required continuous thinking and hard work from decision-makers to develop effective solutions to confront this phenomenon. The study used a descriptive-analytical method, and by reviewing a number of literary studies related to the study topic, it concluded that global climate change has negative effects on health, agriculture, and achieving sustainable development globally. The study provided some proposed solutions and ways to deal with global climate change through a proposed educational vision for the role of educational institutions, which the study presented. |
|---|
