عناصر مشابهة
درجة وعي معلمي الرياضيات في المرحلة الأساسية العليا لمفهوم التقويم التشخيصي واتجاهاتهم نحو استخدامه في التدريس
العنوان بلغة أخرى: | The Degree Awareness of Mathematics Teachers’ in the Upper Basic Stage for the Diagnostic Assessment Concept and their Attitudes towards Using it in Teaching |
---|---|
الناشر: |
عمان
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | |
التاريخ الميلادي: | 2019 |
الصفحات: | 1 - 60 |
رقم MD: | 1410532 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | الجامعة الاردنية |
الكلية: | كلية الدراسات العليا |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
LEADER | 01802nam a22003257a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1564315 | ||
041 | |a ara | ||
100 | |9 746202 |a جبرين، نيفين محمد أحمد |e مؤلف |g Jibreen, Niveen Mohammad A. | ||
245 | |a درجة وعي معلمي الرياضيات في المرحلة الأساسية العليا لمفهوم التقويم التشخيصي واتجاهاتهم نحو استخدامه في التدريس | ||
246 | |a The Degree Awareness of Mathematics Teachers’ in the Upper Basic Stage for the Diagnostic Assessment Concept and their Attitudes towards Using it in Teaching | ||
260 | |a عمان |c 2019 | ||
300 | |a 1 - 60 | ||
336 | |a رسائل جامعية | ||
502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 16578 | ||
653 | |a الأساليب التدريسية |a التقويم التشخيصي |a معلمو الرياضيات |a التعليم الأساسي | ||
700 | |a الشرع، إبراهيم أحمد حسين |g Al-Shara, Ibrahim Ahmad |e مشرف |9 126035 | ||
856 | |u 9802-001-008-16578-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
856 | |u 9802-001-008-16578-A.pdf |y المستخلص | ||
856 | |u 9802-001-008-16578-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
856 | |u 9802-001-008-16578-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
856 | |u 9802-001-008-16578-1.pdf |y 1 الفصل | ||
856 | |u 9802-001-008-16578-2.pdf |y 2 الفصل | ||
856 | |u 9802-001-008-16578-3.pdf |y 3 الفصل | ||
856 | |u 9802-001-008-16578-4.pdf |y 4 الفصل | ||
856 | |u 9802-001-008-16578-5.pdf |y 5 الفصل | ||
856 | |u 9802-001-008-16578-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
856 | |u 9802-001-008-16578-S.pdf |y الملاحق | ||
930 | |d n | ||
995 | |a Dissertations | ||
999 | |c 1410532 |d 1410532 |