عناصر مشابهة
بلاغة الحجاج في النص الشعري: قصيدة "أنا" لإيليا أبو ماصي نموذجا
| العنوان بلغة أخرى: | The Eloquence of Pilgrims in the Poetic Text: The Poem "I Am" by Elia Abu Madi as an Example |
|---|---|
| المصدر: | حولیة کلیة اللغة العربیة بالمنوفیة |
| الناشر: |
جامعة الأزهر - کلیة اللغة العربیة بالمنوفیة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع38, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 217 - 268 |
| ISSN: | 2537-0790 |
| رقم MD: | 1409491 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هذه دراسة موجزة تكشف عن الأثر البلاغي للخطاب الحجاجي في النص الشعري، بغية توظيف مفاهيم وأدوات تحليلية ومنهجية جديدة من خلال قصيدة بعنوان "أنا"، وهي تحمل كثيرا من الرموز الفلسفية والأهداف الاجتماعية، وقد استعمل "إيليا أبو ماضي" في تلك القصيدة الرائعة وسائل حجاجية بلاغية متعددة كالضمائر، والعطف، والتكرار، والتشبيه، والاستعارة، والكناية، والمحسنات البديعية، فضلا عن مسائل علم المعاني؛ من أجل إقناع المتلقي واستمالته لقبول وجهة النظر، فكان الهدف استخراج أهم المظاهر الحجاجية لهذا النص الأدبي، وتأكيد الطابع الحجاجي العام لهذه القصيدة (نصا، وعنوانا، وحوارا، وصورا بلاغية...)، فالعلاقة قوية جدا بين ما يهدف إليه الدرس البلاغي بوسائله وما يهدف إليه الحجاج من التأثير في المتلقي. فكانت وظيفة الحجاج في القصيدة: الإبانة، وإقامة الدليل والبرهان، وإثبات ما تمس الحاجة إلى إثباته، فالمجتمع الأمريكي الذي تسود فيه التفرقة العنصرية هو الذي أوحى إلى أبي ماضي بتحديد الصفات الإنسانية للرجل الذي ينبغي أن يُحترم، وقد اتسم أسلوب الشاعر بسهولة الألفاظ، ووضوح العبارة، واستخدام الصور والمحسنات من غير تكلف، فأبدع في قصيدته التي أثبتت ببراعة العلاقة القوية بين البلاغة العربية والحجاج. وأثبتت الدراسة أن النظرية الحجاجية لا تقتصر على التحليل في الأقوال والجمل، وإنما تشمل النصوص الأدبية، والدينية، والسياسية، والاقتصادية، وغيرها؛ مما أدى إلى تطورها وتوسيع مجال تطبيقها، ومن ثم تبين أن النص الشعري الحجاجي نص متناغم مترابط متماسك، وكما يكون الحجاج في النثر، فإنه يكون أيضا في الشعر، فهو قادر على إقناع المتلقي بالحجة والعاطفة، ومن هنا ظهر جليا أن البلاغة تمتلك دلالة مزدوجة: فهي أداة محاججة، ووسيلة تفكير، وتقنية للإقناع، أضف إلى ذلك كونها فن القول، وجودة الحديث. This is a brief study that reveals the rhetorical impact of the argumentative discourse on the poetic text, in order to employ new concepts, analytical and methodological tools through a poem entitled "I", which carries many philosophical symbols and social goals. In this wonderful poem, Elia Abu Madi used rhetorical argumentative means Multiple pronouns, sympathy, repetition, analogy, metaphor, metaphor, and intuitive improvements, as well as issues of semantics; In order to convince the recipient and get him to accept the point of view, the aim was to extract the most important argumentative aspects of this literary text, and to confirm the general argumentative nature of this poem (text, title, dialogue, rhetorical images...). The relationship is very strong between what the rhetorical lesson aims at by its means and what the pilgrims aim at influencing the recipient. The function of the pilgrims in the poem was: to make clear, to establish evidence and proof, and to prove what is urgently needed to be proven. The American society, in which racial discrimination prevails, was the one that inspired Abi Madi to define the human qualities of the man who should be respected. The poet's style was characterized by ease of words and clarity of expression And the use of images and improvements without affectation, so he excelled in his poem, which brilliantly demonstrated the strong relationship between Arabic rhetoric and pilgrims. The study proved that the argumentative theory is not limited to analysis in sayings and sentences but rather includes literary, religious, political, economic, and other texts. Which led to its development and expansion of its field of application. Hence, it became clear that the argumentative poetic text is a harmonious, coherent, coherent text, and just as arguments are in prose, it is also in poetry, as it is able to convince the recipient of argument and emotion, and from here it became clear that rhetoric possesses a double significance: it is an argumentation tool, a means of thinking, and a technique For persuasion, add to that the art of speaking, and the quality of speech. |
|---|
