عناصر مشابهة
برنامج تدريبي سلوكي لتحسين بعض الاستجابات الانفعالية وخفض حدة النشاط الزائد لدى أطفال اضطراب طيف التوحد
| العنوان بلغة أخرى: | A Behavioral Training Program to Improve some Emotional Responses and Reduce Hyperactivity in Children with Autism Spectrum Disorder |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الدراسات التربوية والإنسانية |
| الناشر: |
جامعة دمنهور - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج15, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 19 - 60 |
| ISSN: | 2090-7885 |
| رقم MD: | 1409461 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدف البحث الحالي إلى الكشف عن فعالية البرنامج التدريبي السلوكي في تحسين بعض الاستجابات الانفعالية وهي انفعال الفرح وانفعال الحزن وانفعال الغضب وأثر ذلك على خفض حدة النشاط الزائد لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد (عينة البحث)، وتكونت عينة البحث الحالي من عدد (8) أطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد مقسمين إلى قسمين (4) ذكور، (4) إناث واستخدم الباحث الأدوات: مقياس تقدير الاستجابات الانفعالية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد (إعداد/ الباحث)، مقياس جيليام لتقدير درجة اضطراب طيف التوحد (اعداد/ محمد السيد عبد الرحمن منى خليفة، 2004)، ومقياس تقدير النشاط الزائد لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد (إعداد الباحث)، وتوصلت نتائج البحث الحالي إلى فعالية البرنامج التدريبي السلوكي في تحسين الاستجابات الانفعالية وهي (الفرح- الحزن- الغضب) لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد (عينة البحث) مما أدى بدوره إلى التخفيف من حدة النشاط الزائد لديهم. The current research aimed to reveal the effectiveness of the behavioral training program in improving some emotional responses, the emotion of joy, the emotion of sadness, and the emotion of anger, and the effect of this on reducing the intensity of hyperactivity in children with autism spectrum disorder (the research sample). The sample of the current research consisted of (6) children Those with autism spectrum disorder were divided into two parts (3) males, (3) females. The researcher used the tools: a scale for estimating emotional responses in children with autism spectrum disorder (prepared by the researcher), and a Gilliam scale for estimating the degree of autism spectrum disorder (prepared by/ Mohamed El-Sayed Abd). Al-Rahman, Mona Khalifa, 2004), and the scale for estimating hyperactivity in children with autism spectrum disorder (prepared by the researcher). research sample), which in turn led to a reduction in their hyperactivity. |
|---|
