عناصر مشابهة
L'esprit D'entreprendre: Un Plan en Faveur de L'entrepreneuriat Estudiantin: Cas des Étudiants de L’universite d’Oran2 -Faculte des Sciences Economiques, Commerciales et des Sciences de Gestion
| العنوان بلغة أخرى: | The Entrepreneurial Spirit: A Plan in Favor of Student Entrepreneurship: Case of Students from the University of Oran2 -Faculty of Economics, Commercial Sciences and Management Sciences |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الاقتصاد والتنمية البشرية |
| الناشر: |
جامعة لونيسي علي البليدة 2 - مخبر التنمية الاقتصادية والبشرية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج14, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 456 - 470 |
| DOI: | 10.35658/1445-014-001-030 |
| ISSN: | 2253-0827 |
| رقم MD: | 1406835 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | French |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | تقدم هذه الدراسة تحليلا مفصلا للنية المقاولة لدى الطلاب، حيث تستكشف العوامل التي تؤثر في هذه النية. تشير النتائج إلى أن التدريب في مجال ريادة الأعمال يلعب دورا هاما في تشجيع الطلاب على الاهتمام بالمقاولات بالإضافة إلى ذلك، يظهر أن المواقف المرتبطة بالسلوك والمعايير الشخصية تؤثر بشكل كبير على النية المقاولة، وعلى الرغم من ذلك، لا يوجد دليل قوي يدعم تأثير المشاعر المرتبطة بالسيطرة على السلوك على النية المقاولة. يسلط هذا التحليل الضوء على أهمية توفير التدريبات والمواقف الملائمة لتعزيز النية المقاولة لدى الطلاب ليسانس والسنة الثنية ماستر، ويقدم توجيهات لتطوير برامج الدعم المناسبة لتحقيق هذا الهدف. In this article, we conducted an in-depth study on entrepreneurial intention among students by examining the factors that influence it. Our objective was to understand the motivations and influences that shape students' entrepreneurial aspirations. To achieve this, we conducted a survey among a sample of students from the Faculty of Economic Sciences, Management Sciences, and Commercial Sciences at Oran 2 University, Mohamed Ben Hmed. This sample consisted of third-year undergraduate students and second-year Master's (M2) students. The results of our study revealed key variables related to students' entrepreneurial intention. We found that core business education, such as management, finance, accounting, and marketing, provided in this faculty, has a significant impact on students' propensity to start their own businesses. These education programs provide them with essential knowledge and skills for entrepreneurship. In conclusion, this in-depth study has contributed to enhancing our understanding of entrepreneurial intention among students. It highlights the importance of business education, attitudes associated with behavior, and subjective norms in the development of this intention. These findings can be useful for universities and policymakers in designing tailored training and support programs to encourage entrepreneurship among students. Dans cet article, nous avons réalisé une étude approfondie sur l'intention entrepreneuriale chez les étudiants en examinant les facteurs qui l'influencent. Notre objectif était de comprendre les motivations et les influences qui façonnent les aspirations entrepreneuriales des étudiants. Pour cela, nous avons mené une enquête auprès d'un échantillon d'étudiants de la Faculté des Sciences Economiques, Sciences de Gestion et des Sciences Commerciales de l'université d'Oran 2 Mohamed Ben Hmed. Cet échantillon était composé d'étudiants en 3ème année licence et en 2ème année Master M2. Les résultats de notre étude ont permis de mettre en évidence les variables clés liées à l'intention entrepreneuriale des étudiants. Nous avons constaté que les formations de base en entreprise, telles que le management, la finance, la comptabilité et le marketing, dispensées dans cette faculté, ont un impact significatif sur la propension des étudiants à créer leur propre entreprise. Ces formations leur offrent des connaissances et des compétences essentielles pour entreprendre. En conclusion, cette étude approfondie a contribué à enrichir notre compréhension de l'intention entrepreneuriale chez les étudiants. Elle met en évidence l'importance des formations en entreprise, des attitudes associées au comportement et des normes subjectives dans le développement de cette intention. Ces résultats peuvent être utiles pour les universités et les décideurs afin de concevoir des programmes de formation et de soutien adaptés pour encourager l'entrepreneuriat parmi les étudiants. |
|---|
