عناصر مشابهة
تصميم كتاب تفاعلي قائم على النظم الخبيرة لتنمية مهارات إنتاج المحتوى الرقمي لدى معلمي المرحلة الثانوية
| العنوان بلغة أخرى: | Designing an Interactive Book Based on Artificial Intelligence Applications to Develop Digital Content Production Skills among Secondary Stage Teachers |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: |
جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | ع108 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 115 - 138 |
| ISSN: | 2535-2180 |
| رقم MD: | 1404432 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 02907nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2154004 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a شاهين، سعاد أحمد محمد |g Shaheen, Soaad Ahmed |e مؤلف |9 244695 | ||
| 245 | |a تصميم كتاب تفاعلي قائم على النظم الخبيرة لتنمية مهارات إنتاج المحتوى الرقمي لدى معلمي المرحلة الثانوية | ||
| 246 | |a Designing an Interactive Book Based on Artificial Intelligence Applications to Develop Digital Content Production Skills among Secondary Stage Teachers | ||
| 260 | |b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية |c 2023 |g مارس | ||
| 300 | |a 115 - 138 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى معرفة فاعلية كتاب تفاعلي قائم على النظم الخبيرة لتنمية مهارات إنتاج المحتوى الرقمي لدى معلمي المرحلة الثانوية، حيث قام الباحث بإعداد دليل مدرب ومتدرب، ثم قام بتطبيق أدوات البحث وهما اختبار تحصيلي وبطاقة ملاحظة وبطاقة تقييم منتج قبليا وبعديا علي عينه الدراسة وعددها 30 معلماً، وكانت نتائج البحث وجود فروق دالة إحصائياً في الاختبار التحصيلي وبطاقة الملاحظة، وبطاقة تقييم المنتج، وقد كان هذا التفوق دال إحصائيا عند مستوي (α ≤ 0.05) لصالح التطبيق البعدي. |b The aim of the research is to find out the effectiveness of an interactive book based on expert systems for developing digital content production skills for secondary school teachers. The research showed that there were statistically significant differences in the achievement test and the observation card, and the product evaluation, and this superiority was statistically significant at the level (α ≤ 0.05) in favor of the post application. | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم |a المحتوى الإلكتروني |a الكتب التفاعلية |a المهارات الرقمية | ||
| 692 | |a كتاب تفاعلي |a النظم الخبيرة |a المحتوى الرقمي |b Interactive Book |b Expert Systems |b Digital Content | ||
| 700 | |a عبدالرؤف، مصطفي محمد الشيخ |g Al-Sheikh, Mustafa Mohamed |e م. مشارك |9 262396 | ||
| 700 | |9 560646 |a محمد، رمضان محمد إبراهيم |e م. مشارك |g Mohamed, Ramadan Mohamed Ibrahim | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 042 |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh |l 108 |m ع108 |o 2071 |s مجلة كلية التربية |v 000 |x 2535-2180 | ||
| 856 | |u 2071-000-108-042.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1404432 |d 1404432 | ||
