عناصر مشابهة
اتجاهات بحوث توظيف تكنولوجيا الاتصال والمعلومات في الإعلام التربوي خلال الفترة من 2012-2022: دراسة تحليلية ورؤية مستقبلية
| العنوان بلغة أخرى: | Trends in Research Employing Communication and Information Technology in Educational Media during the Period from 2012-2022: Analytical Study and Future Vision |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث الإعلامية |
| الناشر: |
جامعة الأزهر - كلية الإعلام بالقاهرة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع67, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الصفحات: | 523 - 608 |
| ISSN: | 1110-9297 |
| رقم MD: | 1404252 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى رصد اتجاهات بحوث توظيف تكنولوجيا الاتصال والمعلومات في الإعلام التربوي خلال الفترة من 2012-2022 في المدارس العربية والآسيوية والأوروبية والأمريكية، وينتمي العرض التحليلي (محل الدراسة إلى الدراسات الوصفية، واعتمد على منهج المسح بأسلوب تحليل البيانات من المستوى الثاني، وتمثلت عينة الدراسة في (116) دراسة، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن المدرسة الأوروبية حصدت النصيب الأكبر من الدراسات في محور بحوث تناولت توظيف تكنولوجيا الاتصال والمعلومات في تطوير مهارات أخصائي الإعلام التربوي بنسبة (42.11%)، والمدرسة الأمريكية في بحوث تناولت توظيف تكنولوجيا الاتصال والمعلومات في التربية الإعلامية بنسبة (31.25)، وأن الدراسات الوصفية هي الدراسات الأكثر استخداما في المدارس العربية والآسيوية والأوروبية والأمريكية. The study aimed to monitor the trends of research employing communication and information technology in educational media during the period from 2012-2022 in Arab, Asian, European and American schools, and the analytical presentation (the subject of study) belongs to the descriptive studies, which relied on the survey methodology in the style of data analysis from the second level, and the study sample was represented in (116) studies, and the results of the study found that the European School won the largest share of studies in the axis of “research on the employment of communication and information technology in developing the skills of educational media specialists” by (42.11%), and the American School in “Research on the Employment of Communication and Information Technology in Media Education” by (31.25), and that descriptive studies are the most used studies in Arab, Asian, European and American schools. |
|---|
