عناصر مشابهة
أثر ضبط مصطلحات فن التجويد في الفهم والأداء عند الناطقين بغير العربية في جنوب الجزائر: مدرسة الأرقم بن أبي الأرقم للإتقان والإجازة: عينة
| العنوان بلغة أخرى: | The Effect of Adjusting the Terms of the Art of Intonation on Understanding and Performance among Non-Arabic Speakers in Southern Algeria: Al-Arqam Bin Abi Al-Arqam School of Mastery and Ijazah: A Sample |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التطوير العلمي للدراسات والبحوث |
| الناشر: |
أكاديمية التطوير العلمي - مجموعة سما دروب للدراسات والاستشارات والتطوير العلمي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع15 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | اليمن |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 232 - 254 |
| ISSN: | 2709-1635 |
| رقم MD: | 1400149 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يتضمن البحث خلاصة، مصطلحات التجويد وأثر ضبطها على بعض المتمدرسين في المدارس القرآنية المتخصصة من غير الناطقين بالعربية في الجزائر، على اعتبار أن فهم المصطلحات يساهم في أداء فن التجويد وإتقانه؛ وقد تناولت الدراسة في عنصرين أساسين، يتمثل الأول في ضبط مصطلحات الدراسة ومضامينها، وينصب العنصر الثاني في إطار تحليل الاستبيان الذي خصص لمعرفة مدى استيعاب الطلاب للمصطلحات الخاصة بهذا الفن، وخلصنا إلى نتائج أهمها وجود علاقة مطردة بين فهم المصطلحات وأدائها، إلا في حالات خاصة، وعدم وجود صعوبة ظاهرة في فهم المصطلحات عموما. The research includes a summary of the terms of intonation and the impact of its tuning on some non-Arabic speaking students in specialized Quranic schools in Algeria, on the grounds that understanding the terms contributes to the performance and mastery of the art of intonation; The study dealt with two main elements, the first is to control the terminology of the study and its contents, and the second element is focused on analyzing the questionnaire that was devoted to finding out the extent to which students understood the terms related to this art, and we concluded results, the most important of which is the existence of a steady relationship between understanding the terms and their performance, except in special cases, There is no apparent difficulty in understanding the terminology in general. |
|---|
