عناصر مشابهة
فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على التفكير الناقد في خفض إدمان وسائل التواصل الاجتماعي لدى الطلبة الجامعيين بدولة الكويت
| المصدر: | مجلة الدراسات التربوية والإنسانية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة دمنهور - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج13, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 245 - 295 |
| ISSN: | 2090-7885 |
| رقم MD: | 1399745 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على التفكير الناقد في خفض إدمان وسائل التواصل الاجتماعي لدى الطلبة الجامعيين بدولة الكويت. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن إدمان وسائل التواصل الاجتماعي، والتفكير الناقد. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي بإستخدام مجموعة واحدة مع قياس قبلي وبعدي وتتبعي. وتمثلت أدوات البحث في مقياس إدمان الإنترنت المعدل لوسائل التواصل الاجتماعي، والبرنامج التدريبي. وتم تطبيقها على عينة قوامها (37) طالب وطالبة من الطلبة الجامعيين في دولة الكويت خلال العام الدراسي (2018-2019). وجاءت نتائج البحث مؤكدة على عدم وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي درجات الطلبة المشاركين في التطبيقين البعدي والتتبعي لمقياس إدمان وسائل التواصل الاجتماعي كدرجة إجمالية وكأبعاد فرعية. وأوصى البحث بتعميم تطبيق البرنامج المقترح المقدم في البحث الحالي على جميع الطلبة الجامعيين في دولة الكويت لترشيد استخدام وسائل التواصل الاجتماعي وتقليص مستويات الإدمان عليها لديهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 |
|---|
