عناصر مشابهة
النحو العربي وقضايا تدريسه وتقويمه: دراسة وصفية تحليلية نقدية
| العنوان بلغة أخرى: | Arabic Grammar Teaching and Evaluating Methods: A Descriptive Analytical and Critical Study |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الدراسات التربوية والإنسانية |
| الناشر: |
جامعة دمنهور - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج12, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 160 - 228 |
| ISSN: | 2090-7885 |
| رقم MD: | 1399490 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 03534nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2149884 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a العنزي، خولة حميد عبود حسين |g Al-Anzi, Khawla Hamid Abboud Hussein |e مؤلف |9 599549 | ||
| 245 | |a النحو العربي وقضايا تدريسه وتقويمه: |b دراسة وصفية تحليلية نقدية | ||
| 246 | |a Arabic Grammar Teaching and Evaluating Methods: |b A Descriptive Analytical and Critical Study | ||
| 260 | |b جامعة دمنهور - كلية التربية |c 2020 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 160 - 228 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف هذا البحث إلى جمع قضايا النحو أكاديمياً وتعليمياً، وتحليل وبيان الرأي فيهان توطئة لمساعدة المعلمين في الارتقاء بتعليم النحو العربي، والارتفاع بمستوى التحصيل والأداء النحوي لدى المتعلمين. وقد ناقشت الدراسة دلالات النحو العربي وأهميته، وواقع تعليمه وتعلمه، والنظريات الحديثة في تدريس القواعد النحوية، والاتجاهات الحديثة في تعليمه وتعلمه، وطرائق تدريسية وأساليب تقويمية. وقد تم عرض وتحليل هذه القضايا من خلال عرض أفكار وآراء الباحثين اللغويين والتربويين، وصولاً إلى استنتاج تعميمات تفيد في تطوير مناهج اللغة العربية، من حيث المحتوى اللغوي وطرائق التعليم والتعلم والأنشطة والتقنينات الحديثة، والتقويم. |b This study aims at collecting the issues of grammar academically and educationally; then analyzing them and stating an opinion; to assist teachers in updating the teaching of Arabic grammar; raising the level of education and linguistic performance in learners. The study also discusses the significance of Arabic grammar and its importance; the reality of teaching and learning it; the modern theories in teaching grammatical rules; the modern trends in teaching this topic and learning it; in addition to stating some methods of teaching and evaluation. These topics were presented and analyzed through presenting the ideas and points of view of researchers and linguists ; as well as the pedagogues to reach a general conclusion that modernizes the Arabic language curricula regarding both its content ,methods of teaching and learning; as well as stating the activities ; modern techniques ; and evaluation. | ||
| 653 | |a اللغة العربية |a طرق التدريس |a علم النحو |a القواعد النحوية | ||
| 692 | |a قضايا النحو العربي |a تدريس النحو العربي |a تقويم النحو العربي |b Issues of Arabic Grammar |b Teaching Arabic Grammar |b Evaluation of Arabic Grammar Content | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Education & Educational Research |c 008 |e Journal of Educational Studies and Humanities |f Maǧallaẗ Al-Dirasāt Al-Tarbawīyyaẗ wa Al-Insānīyyaẗ |l 004 |m مج12, ع4 |o 2232 |s مجلة الدراسات التربوية والإنسانية |v 012 |x 2090-7885 | ||
| 856 | |u 2232-012-004-008.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1399490 |d 1399490 | ||
