عناصر مشابهة
استراتيجية مقترحة لتفعيل التشارك المعرفي بين أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية
| المصدر: | مجلة تطوير الأداء الجامعي |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة المنصورة - مركز تطوير الأداء الجامعي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج16, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 369 - 410 |
| ISSN: | 2090-5890 |
| رقم MD: | 1399334 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | استهدف البحث الحالي تقديم استراتيجية مقترحة لتفعيل التشارك المعرفي بين أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية، وذلك من خلال التعرف على الأسس النظرية للتشارك المعرفي بالجامعات المصرية والوقوف على أوجه القوة وأوجه الضعف في البيئة الداخلية، ثم الوقوف على الفرص والتهديدات في البيئة الخارجية، ومن ثم وضع ملامح الخطة الاستراتيجية، وذلك بتقديم عدد من الاستراتيجيات البديلة، والمقارنة بينهم لاختيار الأنسب، ولتحقيق هذا استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، كما استخدمت أحد أساليب التخطيط الاستراتيجي وهو أسلوب التحليل البيني (SOWT). The current research aimed to present a proposed strategy to activate knowledge sharing among faculty members in Egyptian universities, by identifying the theoretical foundations of knowledge sharing in Egyptian universities and identifying the strengths and weaknesses in the internal environment, then identifying opportunities and threats in the external environment, and then setting features The strategic plan, by presenting a number of alternative strategies, and comparing them to choose the most appropriate. To achieve this, the researcher used the descriptive approach, and also used one of the strategic planning methods, which is the environmental analysis method (SOWT). |
|---|
