عناصر مشابهة
صناعة المستوى فى عام 2011 دراسة لاهم 10 قضايا تواجه مؤسسات التعليم العالى
| المصدر: | الراصد الدولي |
|---|---|
| الناشر: |
وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم
|
| مؤلف: | |
| المجلد/العدد: | ع 9 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: | السعودية |
| التاريخ الميلادي: | 2011 |
| الصفحات: | 6 - 9 |
| رقم MD: | 139926 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 02451nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0545998 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 110 | |9 2131 |a الولايات المتحدة. ديلويت توش توهماتسو المحدودة |e مؤلف | ||
| 245 | |a صناعة المستوى فى عام 2011 دراسة لاهم 10 قضايا تواجه مؤسسات التعليم العالى | ||
| 260 | |b وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم |c 2011 | ||
| 300 | |a 6 - 9 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف التقرير إلى تقديم نظرة عامة حول الدراسة التي أجرتها شركة ديلويت توش توهماتسو البريطانية الخاصة، Deloitte Touche Tohmatsu Limited، لتوضيح أبرز عشر قضايا تواجه مؤسسات التعليم العالي في جميع أنحاء العالم، مع وضع حلول مقترحة للتغلب على هذه التحديات، وهي: عجز الميزانيات، ونقص التمويل، والمنافسة لجذب أفضل الطلاب، وتحديد الأولويات الاستراتيجية، واتخاذ القرارات الإدارية المناسبة، والانتقال إلى فضاء الانترنت، وإعادة النظر في البنية التحتية للمؤسسات التعليمية، وربط البرامج الدراسية والتدريبية بما يتطلبه سوق العمل، وكيفية استقطاب كوادر تدريسية متميزة، وتعزيز بيئة الأداء، وتحقيق مفهوم التعليم للجميع، ووجود مسؤوليات جديدة تتطلب الإفصاح عنها بشكل أفضل. | ||
| 653 | |a هيئة التدريس |a التعليم العالي |a التمويل |a الميزانية |a البنية التحتية |a النظم التعليمية |a الأحوال الاقتصادىة |a البحث العلمى |a الموارد |a المناهج الدراسية |a اليونيسكو |a الانترنت |a الدعم الحكومى |a التعليم الالكترونى |a المدن الجامعية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |l 009 |m ع 9 |o 0571 |s الراصد الدولي |t International Monitor |v 000 | ||
| 856 | |u 0571-000-009-002.pdf | ||
| 930 | |d n |p n |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 139926 |d 139926 | ||
