عناصر مشابهة
التحولات الهجومية للهجوم السريع وعلاقتها بفرص التهديف ببطولة كأس العالم 2018: دراسة تحليلية
| المصدر: | مجلة تطبيقات علوم الرياضة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنين بأبوقير
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع110 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 122 - 157 |
| ISSN: | 2357-0032 |
| رقم MD: | 1398733 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | حلل البحث التحولات الهجومية للهجوم السريع وعلاقتها بفرص التهديف ببطولة كأس العالم (2018). عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن مفهوم كأس العالم لكرة القدم، التحولات (الانتقال) في كرة القدم، التحولات الهجومية، الهجوم السريع، وفرص التهديف. اعتمد على المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي عن طريق الملاحظة العلمية لتحليل التحولات الهجومية للهجوم السريع لبطولة كأس العالم لكرة القدم (2018م) بروسيا. وتمثلت أدوات البحث في جهاز تليفزيون، وجهاز استقبال قنوات فضائية، وجهاز كمبيوتر، برنامج لتشغيل فيديو المباريات، برنامج (Tactics Manager 2.6) لرسم أشكال التحولات الهجومية، فضلًا عن الاعتماد على استمارتي تحليل وتجميع المتغيرات الخاصة بالتحولات الهجومية للهجوم السريع، واستمارة تحليل وتجميع أشكال التحولات الهجومية للهجوم السريع التي شكلت فرصة تهديف. وتم تطبيقها على عينة قوامها (8) مباريات من بطولة كأس العالم لكرة القدم (2018م) بروسيا، وتمثلت في مباريات دور ربع النهائي حتى نهائي البطولة. جاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الفرق الناجحة وغير الناجحة أثناء التحولات الهجومية للهجمات السريعة لصالح وفى اتجاه الفرق الناجحة في المتغيرات التالية (استعادة الكرة في قطاع (2) من الربع الدفاعي، واستعادة الكرة من قبل أحد لاعبي خط الدفاع أو الوسط من أمام أحد لاعبي خط الهجوم أو الوسط للمنافس، واستعادة الكرة عن طريق التوقع السليم لها، واستعادة الكرة أثناء مواقف النقص العددي بلاعب أو إثنين، والتمريرات الأمامية أو الجانبية القصيرة والأرضية أثناء التصرف الفني الأول. وأوصى البحث بضرورة الاهتمام بالأداء الخططي الهجومي الفردي والجماعي وأثره على الأداء الفريقي طوال المباراة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 |
|---|
