عناصر مشابهة
التداخل الإنساني وإشكالية مبدأ عدم التدخل في الشئون الداخلية للدول
| المصدر: | مجلة جامعة الملكة أروى |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الملكة أروى
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع15 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | اليمن |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| الصفحات: | 79 - 99 |
| ISSN: | 2226-5759 |
| رقم MD: | 1397508 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 02469nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2147872 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b اليمن | ||
| 100 | |a الزعيتري، نبيل غالب حيدر |e مؤلف |9 738898 | ||
| 245 | |a التداخل الإنساني وإشكالية مبدأ عدم التدخل في الشئون الداخلية للدول | ||
| 260 | |b جامعة الملكة أروى |c 2015 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 79 - 99 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e استعرض البحث التدخل الإنساني وإشكالية مبدأ عدم التدخل في الشئون الداخلية للدول. اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي وعليه تم تقسيم البحث الحالي إلى مبحثين، وهما مبدأ عدم التدخل في الشئون الداخلية للدول، وتضمن مفهوم مبدأ عدم التدخل، والقيمة القانونية لمبدأ عدم التدخل. كما تناول التدخل الإنساني من حيث مفهومة، والتدخل الإنساني المنفرد. خلص البحث إلى أنه على الرغم من الترابط الشديد بين الديمقراطية وحقوق الإنسان والذي يجعل من الديمقراطية حقًا من حقوق الإنسان ويجعل من الحريات المقررة في مجال حقوق الإنسان، ضرورات أساسية لإقامة مجتمع ديمقراطي. إلا أن عملية الإصلاح والتغيير يجب أن تكون من الداخل-دون تدخل خارجي-لأن الديمقراطية كنظام حكم هي من صميم خصوصيات المجتمع، ولا يوجد نمط يمكن فرضه. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 | ||
| 653 | |a القرارات الدولية |a السياسة الأمريكية |a الشئون الداخلية |a مبدأ عدم التدخل | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |6 Humanities, Multidisciplinary |c 005 |e Queen Arwa University journal |f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ malikaẗ Arwá |l 015 |m ع15 |o 2473 |s مجلة جامعة الملكة أروى |v 000 |x 2226-5759 | ||
| 856 | |u 2473-000-015-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1397508 |d 1397508 | ||
