عناصر مشابهة

الصحة النفسية عند المعاقين سمعيا المدمجين وغير المدمجين إدماجا تربويا: دراسة ميدانية مقارنة على عينة من المعاقين سمعيا

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:Mental Health of the Hearing Impaired, Who are Integrated and Not Educationally Integrated: A Comparative Field Study on a Sample of the Hearing Impaired
المصدر:المجلة العلمية للتربية الخاصة
الناشر: المؤسسة العلمية للعلوم التربوية والتكنولوجية والتربية الخاصة
المؤلف الرئيسي: موفق، موفق كروم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مقداد، أميرة (م. مشارك), بلحرير، سارة (م. مشارك)
المجلد/العدد:مج5, ع2
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2023
الصفحات:47 - 65
ISSN:2682-2857
رقم MD:1397163
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 03320nam a22002537a 4500
001 2147506
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a موفق، موفق كروم  |g Moafak, Moafak Chrome  |e مؤلف  |9 502111 
245 |a الصحة النفسية عند المعاقين سمعيا المدمجين وغير المدمجين إدماجا تربويا:  |b دراسة ميدانية مقارنة على عينة من المعاقين سمعيا 
246 |a Mental Health of the Hearing Impaired, Who are Integrated and Not Educationally Integrated:  |b A Comparative Field Study on a Sample of the Hearing Impaired 
260 |b المؤسسة العلمية للعلوم التربوية والتكنولوجية والتربية الخاصة  |c 2023  |g يونيو 
300 |a 47 - 65 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a جاءت هذه الدراسة محاولة للتقصي والكشف عن مستوى الصحة النفسية لدى المعاقين سمعيا، وذلك من خلال المقارنة بين مجموعتين من المعاقين سمعيا، المدمجين وغير المدمجين تربويا حيث تهدف إلى الإجابة على الإشكالية التالية: هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المعاقين سمعيا المدمجين وغير المدمجين تربويا من حيث الصحة النفسية؟ ومن أجل التأكد من مستوى الصحة النفسية لدى المجموعتين، اعتمد البحث على مقياس الصحة النفسية SCL-90-R (Symptoms Check List الذي يتكون من ۹۰ عبارة تندرج تحت تسعة (09) أبعاد موزعة على النحو الآتي: الأعراض الجسمانية- الوسواس القهري- الحساسية التفاعلية- الاكتئاب- القلق- العداوة- الفوبيا- البارانويا- الذهانية.  |b This study was an attempt to investigate and reveal the level of mental health of the hearing impaired, by comparing two groups of the hearing impaired, the integrated and the nonintegrated educationally, as it aims to answer the following problem: Are there statistically significant differences between the integrated and non- integrated hearing impaired educationally in terms of mental health? Under nine (09) dimensions distributed as follows: physical symptoms- obsessive-compulsive disorder- interactive sensitivity- depression- anxiety- hostility- phobia- paranoia- psychosis. 
653 |a الصلابة النفسية  |a الدمج التربوي  |a ذوي الهمم  |a الرعاية الخاصة  |a المعاقون سمعيا 
692 |a الصحة النفسية  |a الإعاقة السمعية  |a الإدماج التربوي  |b Mental Health  |b Hearing Impairment  |b Educational Inclusion 
700 |9 593019  |a مقداد، أميرة  |e م. مشارك  |g Megdad, Amira 
700 |9 738942  |a بلحرير، سارة  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 002  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-H̲āṣaẗ  |l 002  |m مج5, ع2  |o 2128  |s المجلة العلمية للتربية الخاصة  |v 005  |x 2682-2857 
856 |u 2128-005-002-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1397163  |d 1397163